EL PERFIL DE EGRESO Y LOS RETOS DE LA EDUCACI N B SICA

Páginas: 4 (993 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
EL PERFIL DE EGRESO Y LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

En la actualidad la educación a tenido un significante cambio empezando por el nuevo perfil que exige en estos tiempos para alcanzar unaeducación de calidad, empezando por la educación preescolar hasta alcanzar el nivel de secundaria y así formar una sociedad donde sean capaces de resolver los diferentes problemas y situaciones que se lespresente a lo largo de su vida.
Nunca antes como ahora el docente debe estar preparado para enfrentar desafíos partiendo de una revaloración de nuestra profesión teniendo y formando un espíritucrítico y científico definiendo bien como estamos trabajando en la vinculación de subniveles y sabiendo a que aspiramos, sabiendo como evaluar manejando habilidades digitales enfrentando problemáticasactuales cambio climático ,violencia y diferentes pensamientos sociales.
Para poder estar en este círculo de estudio y cumplir con los rasgos que nos exigen se presentan las acciones más relevantes parapoder ofrecer una educación competente y provechosa para el futuro, empezando por construir planificaciones competentes e identificar y promover las condiciones de aprendizajes del grupo, aportarideas, innovar los recursos de los alumnos para su propio aprendizaje y así realizar la formación de competencias docentes, cultivar y practicar el perfeccionar el trabajo en los valores en equipo de suprofesión .
Nuestra tarea: formar un alumno con un perfil de egreso muy específico, con competencias para la vida, nuestra máximo desafío; estar a la par y superar a un alumno con un perfil de egresomuy específico, con competencias para la vida, Importante recordar: nadie puede dar lo que no tiene
Para esto demanda, construir situaciones de aprendizaje y despertar el interés en los alumnos,desafiar a la mente del alumno, hacer interesante el aprendizaje con competencias específicas, identificar claramente los contenidos o temas que debe enseñar en una asignatura específica y fijar...
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