El Perfil De Los Educadores

EL PERFIL DE LOS EDUCADORES.
4.1. Perfil de los Educadores 

1- Papel del y la docente en esta propuesta curricular plantea que éstos han de impulsar, junto con sus estudiantes, nuevas prácticaspedagógicas que redimensionen su rol como actor-actriz y propiciador(a) de aprendizajes significativos, de valores, actitudes y prácticas, que conduzcan a la formación de sujetos democráticos, libresy en capacidad de dialogar permanentemente con la realidad cercana y lejana, con el fin de proponer alternativas de cambios para una sociedad más justa y solidaria, a través de un accionarteórico-práctico que supere el dualismo existente en la actualidad; además, le ofrece la oportunidad de mayor crecimiento personal y profesional.

Dimensión Personal o Antropológica 

• Se reconoce unsujeto de posibilidades y límites que construye permanentemente una personalidad original, con un dinamismo interno que posibilita cambios en sí mismo, en los otros y en el entorno sociocultural,asumiendo esta dimensión del cambio como una práctica de vida.

• Conoce la realidad que le es cercana y se percibe a sí misma, corno parte de ella, con valores y actitudes que expresan su sentido depertenencia a una familia, a la comunidad local, regional y mundial.

• Desarrolla en sí mismo, sí misma, y en los otros(as) el sentido crítico, reflexionando con responsabilidad sobre los hechos,las acciones y actitudes. Preguntándose el por qué y para qué de as cosas, en una permanente actitud y práctica evaluativa  sobre su rol y el trabajo de los y las estudiantes.

• Propicia procesosque favorecen la identidad de maestros y maestras y de los y las estudiantes.

• Conciben todo tipo de trabajo como un proceso de humanización productiva, de realización personal y social y supráctica docente como una forma de realización personal y social.

Dimensión Pedagógica

• Facilita la construcción del conocimiento, mediante procesos de aprendizajes significativos, relevantes y...