El Perfil Educativo De Mexico

Páginas: 4 (777 palabras) Publicado: 30 de julio de 2011
El Ceneval como instrumento de la política de restricción del acceso y egreso de la educación superior

El ceneval surge con el principio de cumplir en la nueva política de restricción en laeducación superior haciéndolo mediante un arsenal de exámenes para controlar el flujo de ingreso y de egreso de la educación postsecundaria creando una barrera de filtros entre la demanda y lasinstituciones de educación superior mucho mas eficaz que los métodos anteriores.
Una de sus funciones más importantes es la de legitimar la restricción de la matrícula, por otro lado, en el egreso busca reducirel numero de graduados.
De esta manera busca cumplir con el perfil educativo ya que al reducir al número de profesionales ofrece un instrumento de medición y de selección de la calidad de losegresados.
Una de las modificaciones que proponen, es la creación de un examen quinquenal de refrendo de la cédula profesional, de cuyo resultado dependerá si pueden continuar ejerciendo su profesióndurante los siguientes cinco años.
La prioridad del ceneval no es tanto generar una evaluación académica sino crear un mecanismo de control del flujo con una cierta apariencia de evaluación educativa.Una política para impulsar la formación de técnicos

La SEP ha visto como necesario definir, el número de técnicos medios y profesionales que se requieren y buscar nuevas maneras de resolver losproblemas para impulsar este tipo de formación

¿Qué cantidad de técnicos medios y de técnicos profesionales?

A la SEP le preocupa de manera particular el faltante de técnicos medios y de técnicosprofesionales.
Las cifras de técnicos medios y profesionales faltantes resultan muy elevadas. Se requerían nada menos que 4.1 millones más de técnicos de nivel 3 y 8.8 millones de nivel 5.
La SEPesta planteando que en un primer momento es necesario aumentar en un 100 por ciento el número de personas que actualmente se encuentran en los niveles de técnico medio y superior para responder a la...
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