El Periodico Como Medio De Comunicaciòn

EL PERIÓDICO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
1. Los medios de comunicación de masas. Su diversidad y función, Características de cada medio y en especial de los códigos  lingüístico, iconográfico, sonoro?  propios de cada uno de ellos.
2. La Prensa escrita. Diversidad (revistas, periódicos?) y funciones de la prensa. Tipos de periódicos y reflexión sobre su contenido ideológico, es especial enel ámbito del País Vasco. La libertad de expresión y la elección de los lectores.
3.  Historia de la prensa: origen y evolución. Desarrollo de la prensa vasca, desde sus orígenes hasta la actualidad. Análisis de los modos de producción, reproducción y distribución.
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ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURA Y DISEÑO DE UN PERIÓDICO
1. Organización interna: Dirección, redacción, diagramación,impresión, distribución y venta de periódicos.
2. La estructura de un periódico. Secciones de un diario y su utilización en el mundo escolar. La página: su distribución e importancia.
3. Los géneros periodísticos. El texto informativo (noticia, crónica, reportaje, entrevistas e información); el texto de opinión (editorial, artículo, crítica y carta al Director) y el texto publicitario: finalidady características.
4. El diseño gráfico. Fotografía, tipografía de texto y de titulares. La composición y maquetación. Análisis de las diferencias formales entre periódicos.
5. Las fuentes de información: agencias mundiales y nacionales de información, reporteros, corresponsales, enviados especiales? La investigación periodística. El libro de estilo. Los recursos informáticos. Centros dedocumentación
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ELABORACIÓN PERIODÍSTICA
1. Recursos técnicos de edición periodística: los elementos tradicionales en la confección de periódicos y los conceptos modernos de la edición asistida por ordenador.
2. El periódico mural. Confección de un periódico mural para ser fijado en tablones de anuncios. La portada expresiva y el empleo de elementos ¡cónicos. La noticia procedente dediarios y revistas. Estructura sencilla y accesible. Uso adecuado del euskara y del castellano (según sea la lengua en la que se publique).
3. La revista escolar. Servirá para llevar a la práctica los conocimientos periodísticos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) que hayan ido adquiriendo en el taller de prensa.
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PROCEDIMIENTOS
EL PERIÓDICO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN1. Observación y análisis de los medios de comunicación (forma, funcionamiento, materiales, códigos...).
2. Análisis e identificación de los componentes ideológicos de los distintos periódicos de uso habitual mediante la comparación en la redacción de los textos de opinión e información.
3. Utilización de fuentes diversas sobre la historia de la prensa (enciclopedias, hemerotecas, centrosde documentación).
4. Comprobación mediante debates y exposiciones orales y escritas de que los distintos periódicos ejercen la libertad de expresión.
5. Análisis de las distintas fases de la producción de un periódico y de las formas habituales de distribución (costes, ventas, reproducción...).
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ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURA Y DISEÑO DE UN PERIÓDICO
1. Análisis de la organizaciónde un periódico a través de la comparación de ejemplares de distinta procedencia.
2. Realizar resúmenes sobre las secciones más habituales de un diario y sobre la importancia de su ubicación.
3. Búsqueda y recopilación de textos informativos y textos de opinión.
4. Elaboración de textos publicitarios propios de un periódico.
5. Planificar y realizar titulares y pequeños ensayos decomposición y de tipografía.
6. Evaluación de la procedencia de las noticias.
7. Confección de un sencillo libro de estilo a través del análisis de aquellos propios de los diarios de máxima difusión.
8. Utilización de técnicas ágiles para el uso de fuentes de información que se encuentren fuera o dentro del centro escolar.
9. Análisis de la presencia del euskara en diversos...