El PERIODISMO FEMENINO ENTRE FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.

Pérez Guzmán Nayelli
Trabajo final: El PERIODISMO FEMENINO ENTRE FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.

Introducción

Las mujeres del siglo XIX y XX realizaban actividades “mayoritariamente restringidas a la vida privada; ello explica porqué hace falta ampliar la historiografía de género para este periodo” que abarca prácticamente el traslado del siglo XIX al siglo XX.
Esindispensable considerar la fuerza de la Iglesia Católica y su influencia en las tradiciones y costumbres de la población para entender la historia de las mujeres, pues ésta se asentó durante la época. Los roles femeninos que eran aceptados por la sociedad eran como su condición de madres y esposas y estaban asociados a las labores domésticas y a la educación de los hijos. El matrimonio seguía siendoaceptado si era de tipo de religioso, ya que el de tipo civil no tenía tanto peso en la sociedad. Para una mujer era de suma importancia llegar al matrimonio y para esto se les enseñaba desde muy pequeñas a tener un buen desempeño en las actividades del hogar.
En el libro Mujeres en México: una historia olvidada de Julia Tuñón Pablos se menciona la existencia de dos elementos de continuidad entrela colonia y el México independiente, la autora Julia Tuñón dice que fueron la mentalidad y los sentimientos de las mujeres, que marcaron la vida cotidiana y dieron valores a la sociedad más allá de los cambios políticos; de manera que “las mujeres de las diversas clases sociales y partidos políticos accedieron a un ámbito de lo privado que las sustentó como una inefable estructura” .
Lainstrucción para ambos sexos se dio con la llegada del liberalismo a partir de la Reforma, esto “se mantuvo durante el porfirismo, cuando se abrieron varias instituciones educativas” .
En este sentido, parte de las mujeres gozaron de la educación profesional y laboral, aunque conocieron también la sobreexplotación en campos antes desconocidos. Dejó de considerarse grave que una mujer recibieraeducación o incluso que trabajase, aunque siguieron siendo alarmantes el descuido del hogar y la realización de actividades no propias de una mujer. De tal manera que, el cambio, lejos de liberarles carga, les produjo un esfuerzo adicional.
A finales del siglo XIX, la desigualdad social y regional del país causó que distintos grupos de mujeres experimentaran vivencias diferentes de acuerdo a suscondiciones de vida; estas experiencias modificaron todos los ámbitos de las mujeres, tanto privados como públicos. La clase media se vio fuertemente golpeada; ante la necesidad de subsistir, pues las mujeres comenzaron a trabajar en las ramas propias de su sexo: las prácticas secretariales y la enseñanza de idiomas y de algunas artes y oficios. Los conventos dejaron de representar una opción establey segura.
Durante las últimas tres décadas del siglo, la oferta de profesoras, grupo cuya actividad había sido socialmente bien aceptada y medianamente remunerada desde mediados del siglo, comenzó a superar las demandas del mercado y sus salarios comenzaron a descender. Las profesoras realizaban sus estudios con enormes esfuerzos, paraqué al final, se dieran cuenta de que sólo pocas podíanejercerlos en escuelas municipales o particulares, esto agravaba su situación.
Las maestras fueron las representantes de las mujeres de clase media en la lucha por demandas específicas de género. Ante el desempleo de las profesoras surgieron las enfermeras y, más tarde, las maestras de secundaria.
La situación de las mujeres acomodadas era diferente: su participación laboral no fue significativa porno existir la necesidad de aportar al ingreso familiar. Su lugar y espacio de acción pertenecían al mundo privado, lo que constituye una razón más para profundizar en la historia de la mujer del siglo XIX mexicano. La importancia de las mujeres acomodadas que se comprometieron con la enseñanza de algún arte u oficio o a nivel primaria, se basa en que ellas hicieron su labor por decisión propia,...