El personal docente
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2010
EL PERSONAL DOCENTE EN BUSCA DE NUEVAS PERSPECTIVAS
La Comisión asigna a la educación una función ambiciosa, se requiere de una época en que los individuos y los poderes de unaépoca en que los individuos y los poderes públicos consideren en todo el mundo la búsqueda de conocimientos no solo como medio para alcanzar un fin, si no también como un fin en si mismo. Que cadapersona aproveche las posibilidades de aprender y sobre todo exigirle al personal docente bastante porque de el depende gran parte que esta visión se convierta en realidad.La educación debe tener varios retos:
• Contribuir al desarrollo
• Ayudar a cada individuo a comprender y dominar la globalización
• Favorecer la cohesión social.
Los nacionalismos obstáculosdeberán dejar paso a:
• Universalismo
• Los prejuicios étnicos y culturales
• Tolerancia
• Comprensión
• Pluralismo
• Totalitarismo a la democracia
• Un mundo totalmente unido.
Para mejorar lacalidad de educación es necesario MEJORAR:
• La contratación
• La formación
• La situación social
• Las condiciones de trabajo del personal docente.
UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDOLos niños llegan a clase marcados por un mundo real o ficticio, que sobrepasa los límites de la familia y del vecindario. Los medios de comunicación masiva influyen negativamente en el alumno, porlo que los docentes y la escuela afrontan nuevas tareas: Convertir la escuela en un lugar atractivo.
Por otra parte la sociedad la sociedad enfrenta: La pobreza, el hambre, laviolencia y la droga. Se tiene confianza en que los profesores puedan hacer frente a estos problemas y orientar a los alumnos, trabajando fuera del establecimiento escolar, organizando experiencias deaprendizaje practicadas en el exterior estableciendo un vínculo entre las asignaturas y la vida cotidiana de los alumnos, partiendo de los conocimientos que ellos tienen, para que puedan adquirir la...
La Comisión asigna a la educación una función ambiciosa, se requiere de una época en que los individuos y los poderes de unaépoca en que los individuos y los poderes públicos consideren en todo el mundo la búsqueda de conocimientos no solo como medio para alcanzar un fin, si no también como un fin en si mismo. Que cadapersona aproveche las posibilidades de aprender y sobre todo exigirle al personal docente bastante porque de el depende gran parte que esta visión se convierta en realidad.La educación debe tener varios retos:
• Contribuir al desarrollo
• Ayudar a cada individuo a comprender y dominar la globalización
• Favorecer la cohesión social.
Los nacionalismos obstáculosdeberán dejar paso a:
• Universalismo
• Los prejuicios étnicos y culturales
• Tolerancia
• Comprensión
• Pluralismo
• Totalitarismo a la democracia
• Un mundo totalmente unido.
Para mejorar lacalidad de educación es necesario MEJORAR:
• La contratación
• La formación
• La situación social
• Las condiciones de trabajo del personal docente.
UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDOLos niños llegan a clase marcados por un mundo real o ficticio, que sobrepasa los límites de la familia y del vecindario. Los medios de comunicación masiva influyen negativamente en el alumno, porlo que los docentes y la escuela afrontan nuevas tareas: Convertir la escuela en un lugar atractivo.
Por otra parte la sociedad la sociedad enfrenta: La pobreza, el hambre, laviolencia y la droga. Se tiene confianza en que los profesores puedan hacer frente a estos problemas y orientar a los alumnos, trabajando fuera del establecimiento escolar, organizando experiencias deaprendizaje practicadas en el exterior estableciendo un vínculo entre las asignaturas y la vida cotidiana de los alumnos, partiendo de los conocimientos que ellos tienen, para que puedan adquirir la...
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