el pianista



VIDEOFÓRUM ÉTICA



1. Resume brevemente el argumento de la película.

Trata de un pianista que era de Varsovia (Polonia). Él y su familia eran judíos por lo cual los dirigentes nacis al comienzo de la guerra cuando invadieron Polonia les persiguieron y les encerraban en el gueto donde los judíos quedaban apartados completamente del resto de polacos de raza aria. A toda su familiala reclutaron y se la llevaron a un campo de concentración también conocidos como campos de trabajo, pero el consiguió escaparse gracias a la ayuda de un dirigente Alemán, viejo amigo de la familia. Una parte de población judía reclutada en los campos de trabajo decidió enfrentarse a los dirigentes alemanes y por ello fueron bombardeados. El pianista fue sobreviviendo como pudo a los ataquesalemanes y cuando el pueblo fue completamente destruido por los nacis un dirigente Alemán que le encontró buscando comida decidió ayudarle salvándole de la desnutrición y por lo tanto de la muerte. Cuando el ejército Alemán fue derrotado los rusos llegaron a Polonia y finalmente se salvó tras mucho sufrimiento.

2. Valorar el impacto emocional producido teniendo en cuenta la siguiente pregunta:¿Qué sentimientos o emociones se han despertado en ti a partir del visionado de la película?
Después de haber visto la película,

Nos ha sorprendido bastante ya que no nos podíamos creer que los judíos fuesen sometidos a tal tortura solo y exclusivamente por tener otra religión. Una de las escenas que más nos impresiono fue cuando un dirigente alemán arrojo a un hombre en sillas de ruedas por elbalcón solo por no poderse levantar. Esta película tiene momentos muy impactantes y nos ha hecho darnos cuenta de la dureza de la 2ª guerra mundial. Y de cómo se podía discriminar tanto a la gente solo y únicamente por no ser de raza aria.


3. Escribe sobre los valores que expresa y los valores que fomenta.

Algunos de los valores que destacan en la película es:
la solidaridad de algunaspersonas, como por ejemplo el colaborador nazi que ayuda al pianista a sobrevivir a la segunda guerra mundial.
La fortaleza del protagonista por no rendirse en ningún momento.
La unión de la familia al principio de la película y la de los judíos por luchar por su libertad.
La pasión por la música, que le ayuda a evadirse en los peores momentos.
La esperanza que tiene el protagonista porsobrevivir, y volver a ver a su familia.


4. Describe la personalidad de los principales personajes.

5. ¿Cómo se producen las relaciones interpersonales a lo largo de la película?

Los judíos a penas se relacionan entre si, y cuando lo hacen es para luchar por su libertad y sus derechos.
En cambio la relación de los judíos con los alemanes era muy tensa, y que los alemanes solo serelacionaban con estos para maltratarles y para despreciarles socialmente. En la película se ve como el pianista consigue encontrar un piso en zona alemana y como los vecinos le delatan, aun sabiendo que le iban a matar. Cuando los judíos intentaban re indicar sus derechos a los alemanes estos les castigaban por ello, por lo que la relación entre judíos alemanes era inexistente.

6. Busca informaciónsobre lo ocurrido contra la población civil en la Segunda Guerra Mundial (campos de concentración, torturas, genocidios, etc.)

Los experimentos médicos que realizaron los nazis durante el holocausto, pueden dividirse en cuatro grupos:

1. Experimentos dirigidos a la facilitación de la supervivencia de los militares del Eje.
2. Dirigidos al desarrollo y comprobación de productos farmacéuticos yde métodos de tratamiento para lesiones y enfermedades a las que el personal militar alemán y el personal de ocupación estaban expuestos en los campos.
3. Pretendía progresar en los principios raciales e ideológicos de la visión nazi.
4. Experimentos de esterilización llevados a cabo principalmente en Auschwitz y Ravensbruck.


Congelación e hipotermia
Los prisioneros eran sumergidos...