El piercing en la adolescencia

EL PIERCING EN LA ADOLESCENCIA OTRO MODO DE SOLEDAD ?
Autor: Lic. Myriam Ferreri
Prof. Departamento de Psicoanálisis
Maestranda de Univ. Kennedy
Miembro de Fundación Praxis Freudiana
email: ferrerimyriam@hotmail.com

En el Malestar en la Cultura , Sigmund Freud dice que los fines y propósitos que aspiran
los hombres en sus conductas no es mas que intentar alcanzar la felicidad, quieren llegar aser felices, o no quieren dejar de serlo. Por un lado quieren evitar el dolor, pero por otro
buscan experimentar intensas sensaciones placenteras. Por lo tanto podemos ver de acuerdo
a la conducta de cada persona cual de ambos fines es el que prevalece.
Las experiencias y vivencias impuestas por el mundo exterior nos conducen a reducir
nuestras pretenciones sintiéndonos escasamente felices, por elsolo hecho de sobrevivir a
ellas. Intentar sobrevivr a las situaciones dolorosas o que nos causan sufrimiento es un
legado del cual el hombre no puede escapar, muchas veces dejando en un segundo plano el
queres alcanzar el placer.
Pero esto puede convertirse en una encrucijada sin salida, ya que muchas veces los intentos
por vivir sensaciones placenteras pueden llevarnos por diferentes caminos.Alcanzar la
satisfacción inmediata de todas las necesidades es los que se impone como norma de
conducta . Esto significa preferir el placer a la prudencia. Sobre todo en la adolescencia
donde una de las características del mismo es el sentimiento de omnipotencia el cual se
encuentra particularmente intensificado.
Adolescencia es un término que la Real Academia Española define como: adolecer, dellatín ad-dolecere, que significa, caer enfermo, padecer alguna enfermedad, tener algún tipo
de defecto o vicio. Pero porque considerar a la adolescencia como una enfermedad? Sino
por el contrario, como un momento importante y definitivo en la evolución de un ser
humano.
Implica el transito o pasaje de la niñez a la adultez. Es el momento de crecimiento en tanto
definición de su identidad sexual y deacercamiento con el otro en tanto que diferente.
Es un período que lleva a la construcción de una nueva identidad, diferente a la adoptada
hasta ese momento a través de los modelos paternos, lo cual lleva al enfrentamiento con los
mismos poniendo en tela de juicio, aquellos mandatos, valores morales y normas
transmitidas e impuestas hasta ese momento.
Otras de las características es su conductaambivalente , ya que por un lado quieren
conducirse y obtener los beneficios del mundo adulto, pero por otro lado no quieren asumir
las responsabilidades que ello mismo implica, queriendo permanecer también en una
posición infantil y dependiente de la cual no quieren dejar de obtener ciertos beneficios.

Pero hay algo importante a tener en cuenta y es que no solo se teme perder la comodidad de
quelos otros , los padres, sigan decidiendo y haciendo por ellos, sino también el temor a
perder ese lugar afectivo, a perder el amor de ellos por intentar ser diferentes.
Todo cambio implica tener que abandonar algo ya conocido por algo nuevo, es decir
implica una pérdida. Por otra parte lo nuevo no necesariamente nos hace sentir felices , ya
que muchas veces lo que la realidad nos muestra y nosplantea nos frustra y angustia. Lo
que puede evitarse tomando por diferentes caminos.
Es en esta lucha interna del adolescente , en ese punto de quiebre , es donde la MODA ,
entra en juego. Pero de que manera lo hace? La Globalización impone la igualación
obligatoria , la unificación , la masificación , la que actúa contra toda diversidad y
promueve la cultura del consumo.
El consumismo actual notiene como objetivo la gratificación de algún deseo personal, sino
la producción del individuo de la posesión. Por lo tanto la voluntad de posesión domina al
deseo.
Los compradores encuentran el consuelo de tener la impresión de pertenecer a una
comunidad o clase en donde la ausencia de la diferencia y el sentimiento de todos somos
iguales causa cierto atractivo, sobre todo en esta etapa. Pero la...