El Plagio Acad Mico
Páginas: 2 (375 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2015
”El plagio académico se a convertido en un creciente problema para la educación y todo gracias a la enorme cantidad de fuente de información que encontramos hoy en día con gran facilidad en la red. Plagio es sinónimo de robo, muchos estudiantes no tienen idea de cometerlo al adueñarse del trabajo de otra persona y presentarlo como propio.
El uso de las Tecnologías de la información y de lacomunicación (TIC) como la internet, ha generado importantes y alarmantes cambios, entre ellos ha facilitado el plagio de información, sobre todo en el ámbito académico, lo cual está considerado como unapráctica éticamente reprobable e incorrecta.
El plagio entre el alumnado es atribuible a las siguientes cinco características o comportamientos del profesorado
La liviana o escasa supervisión de lostrabajos demandados al alumnado (señalado en 10 ocasiones y en todos los grupos). • La poca claridad de las instrucciones dadas a la hora de solicitar trabajos (señalado en 9 ocasiones y en dosgrupos). • La descoordinación con los otros profesores del curso (señalada en 5 ocasiones en dos grupos). • El tipo y número de trabajos que se demanda al alumnado (con un total de 9 atribuciones realizadaspor todos los grupos de discusión salvo en el de humanidades). • A su ingenuidad (señalada en 3 ocasiones y en dos grupos)
El plagio tiene su origen en determinadas características del alumnado Hahabido un total de 18 atribuciones del plagio a determinadas características del alumnado, básicamente a estas cuatro: • La ignorancia o inconsciencia del alumnado (referenciada un total de 9 veces porlos cuatro grupos de discusión). • La creencia de que el alumnado se rige por la ley del mínimo esfuerzo (señalada en 4 ocasiones por tres de los grupos de discusión). • La desmotivación ydesvinculación emocional del alumnado (apuntada en 3 ocasiones por un grupo de discusión).
El plagio académico es un fenómeno poliédrico para cuya explicación se precisa de aproximaciones desde diversas...
El uso de las Tecnologías de la información y de lacomunicación (TIC) como la internet, ha generado importantes y alarmantes cambios, entre ellos ha facilitado el plagio de información, sobre todo en el ámbito académico, lo cual está considerado como unapráctica éticamente reprobable e incorrecta.
El plagio entre el alumnado es atribuible a las siguientes cinco características o comportamientos del profesorado
La liviana o escasa supervisión de lostrabajos demandados al alumnado (señalado en 10 ocasiones y en todos los grupos). • La poca claridad de las instrucciones dadas a la hora de solicitar trabajos (señalado en 9 ocasiones y en dosgrupos). • La descoordinación con los otros profesores del curso (señalada en 5 ocasiones en dos grupos). • El tipo y número de trabajos que se demanda al alumnado (con un total de 9 atribuciones realizadaspor todos los grupos de discusión salvo en el de humanidades). • A su ingenuidad (señalada en 3 ocasiones y en dos grupos)
El plagio tiene su origen en determinadas características del alumnado Hahabido un total de 18 atribuciones del plagio a determinadas características del alumnado, básicamente a estas cuatro: • La ignorancia o inconsciencia del alumnado (referenciada un total de 9 veces porlos cuatro grupos de discusión). • La creencia de que el alumnado se rige por la ley del mínimo esfuerzo (señalada en 4 ocasiones por tres de los grupos de discusión). • La desmotivación ydesvinculación emocional del alumnado (apuntada en 3 ocasiones por un grupo de discusión).
El plagio académico es un fenómeno poliédrico para cuya explicación se precisa de aproximaciones desde diversas...
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