el plan de estudios
ii. características deL PLan de estudios 2011. educación Básica
26
retos intelectuales, sociales, afectivos y físicos, y en un ambiente de trabajo respetuoso y colaborativo. otra característica del Plan de estudios es su orientación hacia el desarrollo de ac- titudes, prácticas y valores sustentadosen los principios de la democracia: el respeto a la legalidad, la igualdad, la libertad con responsabilidad, la participación, el diálogo y la búsqueda de acuerdos; la tolerancia, la inclusión y la pluralidad, así como una ética basada en los principios del estado laico, que son el marco de la educación humanista y científica que establece el artículo tercero Constitucional. Propone que laevaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el rezago escolar de manera temprana y, en consecuencia, la escuela desarrolle estrate- gias de atención y retención que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo y permanezcan en el sistema educativo durante su trayecto formativo. el Plan de estudios requiere partir de una visión que incluya los diversos aspectos que conforman eldesarrollo curricular en su sentido más amplio, y que se expresan en los principios pedagógicos.
1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
1.1. centrar la atención en los estudiantes yen sus procesos de aprendizaje El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde eta- pas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber,manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que les rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento. en este sentido, es necesario reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de...
Regístrate para leer el documento completo.