El poder de la música

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 24 de enero de 2012
El Poder de la Música

La enseñanza de la música ha sido implementada desde mucho tiempo atrás, ya se ha demostrado que influye en el desarrollo del aprendizaje, la creatividad, la memoria a largoy corto plazo, la atención y la escucha, además es capaz de mejorar el estado de ánimo y la salud de aquellas persona que la escuchan; por esta razón la mayoría de los músicos y los que aprendenmúsica tienden a usar más su inteligencia que las personas promedio y tienen una mayor capacidad de relacionarse y expresarse con los demás.

La música es conocida como un movimiento organizado desonidos a través de un conjunto de tiempos y ha desempeñado un papel importante en todas las sociedades, a demás existe una gran cantidad de estilos para cada tipo de persona.

Una de las razones por laque los expertos sugieren a los padres enseñen e implementen la música en sus hijos, es porque esta hace que las conexiones neuronales preparen el cerebro para aspectos de la comunicación humana, algoque se puede ver reflejado en aquellos niños que están empezando a caminar y hablar, los cuales expresan su alegría con movimientos al ritmo de las diferentes melodías que escuchan, y estas a su vezhacen que el niño mejore su actividad motriz y mental junto a su comunicación con los demás. Al mismo tiempo, la música permite que el sistema nervioso facilite un andamio estable de patronessignificativos para el aprendizaje de las personas.

Los músicos están entrenados para escuchar los sonidos incorporados en ricas redes de melodías y armonías, y están preparados para entender el habla enambientes ruidoso, ya que presentan un aumento cognitivo y sensorial que les da ventaja en comparación a los no-músicos en cuanto a que procesan mejor el habla en estos ambientes desafiantes, pues sucerebro selectivamente aumenta los elementos que contienen información en el sonido.

La música tiene impacto en el rendimiento en el rendimiento académico de los estudiantes, y contribuye a la...
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