El poder de leer

EL PODER LE LEER.

Se piensa que la lectura es el fundamento de la cultura, ella es algo que exige la adquisición de medios de decodificación del significado; es importante misionar que lainformación que se adquiere en la lectura, no es percibida solamente por el texto escrito, sino también por la imagen y el sonido, la que no expone Jolibert, es que la lectura se debe ver más que unaobligación, o porque tenemos que realizar algo de ella, sino más bien como un habito, una forma se aprender y construir nuevos mundos.
La forma en un adolecente haya adquirido la lectura, será determinantepara su interés en ella o su rechazo, esta solo puede ser tomada como una fuente de alegría si esta se adquirió descubriendo cosas increíbles de formas espontaneas. Ya que el niño retiene solo conlo que identifica o les es de interés en el texto, y es ahí donde tienen que poner mayor empeño los docentes.
Es evidente que cuando un libro es de interés de in niño o adolecente, él podrá hablarde él con gran facilidad, y mencionara las cosas de mayor interés que le resultaron de la lectura; por ello es importante seleccionar los libros adecuados para determinada edad y de ser posible queestos estén algo así como novedad, temando en cuenta todos los medios de comunicación que se encuentren a su alrededor.
La lengua en los seres humanos en la que a lo largo de su historia nos hadiferenciado del resto de los animales, la evolución de esta se a dado, gracias a las necesidades de humanas, y principalmente la sociedad que la utiliza. En tanto la lengua escrita es un fenómeno de normascreada para llamar de una forma global a in objeto, también es el conjunto de normas lingüísticas, en la cual la tarea del maestro será enseñar la lengua a quienes no la conocen.
El saber la lenguaes el ser capaz de comprender y emitir una infinidad de mensajes que se reproduzcan en la transición de la vida, no simplemente el ser capaz de repetir una gran cantidad de palabra, aunque no haya...