El Poder Y Los Docentes

Los docentes y su desempeño
* Relación de los actores con la institución
Toda nuestra vida transcurre en instituciones: algunas constituyen un pasaje obligado como la familia la escuela, etc. Y otras son de pertenencia voluntaria como los sindicatos, clubes, etc. Las instituciones se inscriben en el campo individual dejando sus marcas y sus huellas y que por nuestra parte, las vamosmoldeando en un trabajo cotideano.
Una de las acepciones del termino institución remite a todo lo que esta establecido, reglamentado, es decir que nos reenvia a norma, regla y ley. Es importante tener presente la necesidad de las reglas, seria difícil o imposible, pensar las instituciones, asi como las sociedades, sin leyeso normas que organicen las relaciones de los sujetos entre si.
En lasinstituciones son necesarias las reglas que abren el espacio para que se pueda cumplir con la función especifica.
En la relación que establecemos con la ley se entretejen aspectos objetivos y subjetivos. Los aspectos objetivos, son aquellos que se refieren a la letra de la norma tal como esta expresada. Pero ocurre que cada uno de nosotros a partir de un universo de representaciones que influyen en lamanera en que internalizamos esa letra, por lo cual decimos que intervienen aspectos subjetivos en la relación con la ley. La ley tiene asi un doble carácter, delimita las prohibiciones, impone, pero también ofrece seguridad y protección. Este doble carácter restrictivo y protector es lo que nos permite afirmar que en la base de la relación de los actores con la institución se halla presente siemprela ambivalencia, una ambigüedad, la que nos llevara, por momentos, a sentirnos atraídos por las instituciones y en otros a sentir rechazo por ellas, sin dejar de lado que que puede estar exagerado o sobre dimencionado por nuestras representaciones acerca de la ley.
Las leyes y normas tienen el propósito de volver previsibles los comportamientos de los actores, es decir establecer zonas decertidumbre. Pero como no es deseable ni posible prever el conjunto de conductas requeridas para el desempeño de cualquier rol, las normas dejan zonas de incertidumbre.
Como equipos de conducción debemos interrogarnos acerca de las zonas de incertidumbre que generamos. Para cada actividad es necesario el minimo de certezas que nos aseguren el encuentro con otros y la realización de la tarea.
Lasestructuras y reglas, definen los sectores en la acción es mas previsible y que organizan procedimientos mas o menos fáciles de controlar, crean y circunscriben zonas organizativas de incertidumbre que los individuos o grupos trataran simplemente de controlar para utilizarlas en la consecución de sus propias estrategias y alrededor de las cuales se crearan relaciones de poder.
* Actores y poderLas conceptualizaciones sobre el poder y la importancia que se le asigna en las instituciones son sumamente diversas. Constituye un concepto central.
Podemos decir que un actor o grupo de actores posee poder cuando tiene la capacidad de hacer prevalecer su posición o enfoque en la vida institucional, de influir en la toma de decisiones, etc.
Cada actor posee diferentes tipos de poder desempeñandosu rol con mil matices. Cumpliendo óptimamente su rol o a desgano , el poder de no cumplir con los horarios o cumplir con el pero dejar el tiempo vacio de contenido. Todos sabemos del poder del otro, por ejemplo el poder del que se encarga de la limpieza, del portero, el preceptor, la asociación cooperadora, etc.
Es necesario considerar que el poder es consustancial con las relaciones socialesy por ende institucionales. No tiene existencia por si mismo sino en una red de relaciones y supone la potencialidad de prescribir o prohibir las conductas de los autores.el poder puede basarse en distintas fuentes y adquirir distintos grados de legitimidad.
Las instituciones están atravesadas por diferentes clivajes( zonas de posible quiebre o fractura). Un primer clivaje es aquel que separa a...