el poema

Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicación
Período 1

CUADERNO DE TRABAJO

3º

BÁSICO

Mi nombre

Mi curso

Nombre de mi escuela

Fecha

Cuaderno de trabajo Lenguaje 3º Básico, Período 1
NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
División de Educación General
Ministerio de Educación
República de Chile

Autor

Equipo Lenguaje – Nivel de Educación Básica MINEDUC

Impresiónxxxxxxxxxxxxxxx

Julio - Agosto 2013
Edición impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Básicas del Plan Apoyo Compartido.
Distribución Gratuita.

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Clase 1
Actividad 1


¿Cómo describirías tus vacaciones? Completa el cuadro.

Mis vacaciones fueron

,
y
.



Comenta tu respuesta con tus compañeros y compañeras.Actividad 2
Lee junto a tu profesor o profesora y comenta.

Es tiempo de vacaciones
Vacaciones esperadas

Vacaciones calurosas

para descansar y jugar en casa, para ir a playas y piletas,
en las sierras,
o con tardes muy lluviosas
en la plaza o en el mar.

para dormir largas siestas.

Vacaciones esperadas

Vacaciones al fin

tiempo de celebrar,

a disfrutar estos meses

elplacer de la familia

sin mochilas ni relojes y...

y su encanto sin igual.

¡Al agua como peces!

En Mirna Paschetta http://bibliopoemes.blogspot.com/2008/08/poesiapara-las-vacaciones- un-poema.html (adaptación)

1

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Actividad 3
Marca las respuestas correctas:
1. Lee los siguientes versos:

Vacaciones calurosas
para ir aplayas y piletas,
Según los versos, ¿qué crees significa la palabra piletas?

2. Según el poema, ¿cómo son las vacaciones?
A. Largas.
B. Lluviosas.
C. Esperadas.

Actividad 4
¿Por qué se dice que las vacaciones son esperadas? Escribe tres razones señaladas en el
poema.
1.

2.

3.

Comparte las respuestas con tu compañera o compañero de banco y luego con el curso.

2

Actividad 1

¿Cuál es el título del poema leído la clase anterior?

Actividad 2


¿Cómo fueron tus vacaciones? ¿Qué recuerdas de ellas? Completa el organizador
gráfico.
Vacaciones

Actividad 3
Recuerda tus vacaciones y completa la siguiente tabla:
1. En la primera columna, escribe tres adjetivos calificativos que describan tus vacaciones.
Guíate por el ejemplo.
2. En la segunda columna,explica por qué fueron así. Guíate por el ejemplo.
Mis vacaciones fueron…

Aventureras

¿Por qué fueron así?

Porque exploré la nueva plaza de mi barrio.

1.
2.
3.
4.

3

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Clase 2

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Actividad 4
Imagina qué versos puedes crear utilizando alguno de los adjetivos de la tablaanterior y
escribe una estrofa sobre tus vacaciones. Por ejemplo:

Vacaciones aventureras
para explorar la nueva plaza,
y descubrir nuevos rincones
antes de volver a casa.

Título

Autor:

Dibuja tu poema

Comparte con tu curso el poema que escribiste.

4

Actividad 1
Piensa y responde: ¿Cómo te sientes al salir de clases? ¿Qué te gusta hacer después de
la escuela? Compartelas respuestas con tus compañeros y compañeras.

Actividad 2
Lee junto a tu profesor o profesora.

Canción primaveral
Salen los niños alegres
de la escuela,
poniendo en el aire tibio
del abril canciones tiernas.
¡Qué alegría tiene el hondo
silencio de la calleja!
Un silencio hecho pedazos
por risas de plata nueva.
Federico García Lorcahttp://www.uhu.es/cine.educacion/poesiaenlasaulas#Recuerdo infantil

Actividad 3
Responde las siguientes preguntas:
1. Según el texto, ¿cómo salen los niños de la escuela?
2. ¿Por qué crees que los niños salen así de la escuela?
3. ¿Te gustó el texto? ¿Por qué?

5

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Clase 3

Cuaderno de trabajo - Período 1 - Lenguaje - 3° básico

Actividad 4
Escribe un texto que...