El Popol Vuh
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
Etapa 5
Al llegar al siglo XVIII las problemáticas más importantes acerca de la composición de la materia se reflejaba en diferentes visiones. El fenómeno que más discusión entre vitalistas ymecanicistas fue el calor y la combustión. Ambos coincidían que para que se produzca era necesario el aire.
En el 1700 se le llamo flogisto a las sustancias que emití la combustión. La ambigüedad deeste término ayudaba a explicar cualquier fenómeno asociado al fuego. Se hicieron muchas investigaciones sobre esta sustancia pero la única consecuencia que trajo fue refutas esa teoría.
Etapa 6
Amediados del siglo XVIII los científicos querían convertir a la química en ciencia, pero para lograr esto debían adherir a los reglamentos de la Academia: tenían que crear y publicar algo inédito yno meras complicaciones didácticas del saber adquirido.
Se empezó a estudiar las sales y se la logra dividir en diferentes sales: alcalina, ácidas y neutras. Surgió el interés por conocer laafinidad, hoy llamada reactividad.
Se formuló el principio de conservación de la masa en las reacciones químicas.
Se le asignó a la química una lógica propia, un programa y un objetivo. La químicaempezó a ser reconocida como ciencia formal. Los químicos son cada vez más solicitados como profesionales.
La química se dividió en dos: La útil, que beneficiaba tanto al sector académico como a losempresarios, y la pura, que era una empresa organizada en torno a la formación de profesionales.
Etapa 7
La química adoptó expresiones cuantitativas mediante las cuales se formularon leyes que,con expresiones matemática, explicaban las relaciones invariables entre los fenómenos que gobiernan las transformaciones.
Los átomos eran cada vez mas aceptados pero la teoría atómica mecanicistarepresentaba una limitación porque no podía explicar la diversidad y el carácter de los procesos químicos.
El modelo atómico fue modificado. Se empezó a hablar de átomos de elementos que se combinan...
Al llegar al siglo XVIII las problemáticas más importantes acerca de la composición de la materia se reflejaba en diferentes visiones. El fenómeno que más discusión entre vitalistas ymecanicistas fue el calor y la combustión. Ambos coincidían que para que se produzca era necesario el aire.
En el 1700 se le llamo flogisto a las sustancias que emití la combustión. La ambigüedad deeste término ayudaba a explicar cualquier fenómeno asociado al fuego. Se hicieron muchas investigaciones sobre esta sustancia pero la única consecuencia que trajo fue refutas esa teoría.
Etapa 6
Amediados del siglo XVIII los científicos querían convertir a la química en ciencia, pero para lograr esto debían adherir a los reglamentos de la Academia: tenían que crear y publicar algo inédito yno meras complicaciones didácticas del saber adquirido.
Se empezó a estudiar las sales y se la logra dividir en diferentes sales: alcalina, ácidas y neutras. Surgió el interés por conocer laafinidad, hoy llamada reactividad.
Se formuló el principio de conservación de la masa en las reacciones químicas.
Se le asignó a la química una lógica propia, un programa y un objetivo. La químicaempezó a ser reconocida como ciencia formal. Los químicos son cada vez más solicitados como profesionales.
La química se dividió en dos: La útil, que beneficiaba tanto al sector académico como a losempresarios, y la pura, que era una empresa organizada en torno a la formación de profesionales.
Etapa 7
La química adoptó expresiones cuantitativas mediante las cuales se formularon leyes que,con expresiones matemática, explicaban las relaciones invariables entre los fenómenos que gobiernan las transformaciones.
Los átomos eran cada vez mas aceptados pero la teoría atómica mecanicistarepresentaba una limitación porque no podía explicar la diversidad y el carácter de los procesos químicos.
El modelo atómico fue modificado. Se empezó a hablar de átomos de elementos que se combinan...
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