El porfiriato y educacion

LA EDUCACIÓN DURANTE EL PORFIRIATO


La democracia educativa fue una meta de la cual buscaba alfabetizar a una población de la cual eras muy difícil o incluso imposible, se aumentó en lasescuelas más niños pero igual el alfabetismo no aumento por mucho, hubo más aumento de escuelas normales, también se crearon carreras técnicas parea los obreros, pero al obtener un título no les garantizabamayor sueldo ni oportunidades.
Es aquí cuando los Ideales Liberales buscaban que la educación se basara en la ciencia así abría un progreso y así se cumpliría una libertad científica.
La ley creola Escuela Nacional que surgió en la orientación Positivista que se basaba mediante la observación y la experimentación.
Los propósitos Porfirianos la inspección y la capacitación de los maestrosconsistían en una garantía del programa.
La educación preparatoria: constituyo a que se procurara un establecimiento en todos los estados y las preparatorias, mejoraría los contenidos didácticos para lasciencias físicas y naturales.
La Educación Normal: se basaron en que los pedagogos recibieron información de instituciones norteamericana.
Durante el porfiriato los maestros de gobierno ganabanmensualmente 50 pesos, los municipales la mitad, los más asalariados eran los que residían de ciudades grandes y esto fue a causa de la demanda grande de maestros.
Gracias a esto la educación impartidase dio cada vez menos, el analfabetismo creció y esto hizo que los jóvenes que estudiaban abandonaran los estudios y se dedicaran a actividades productivas.
1. Las que estudian las condicionesgenerales y locales de la educación:
• Historia de la educación y de la pedagogía.
• Sociología de la Educación.
• Demografía escolar.
• Economía de la educación.
• Pedagogía comparada.
2. Lasque estudian la situación educativa y los hechos educativos:
• Las disciplinas que estudian las condiciones del acto educativo desde los ángulos:
• De la fisiología.
• La psicología de la...