el porfiriato


El positivismo en la Escuela Nacional Preparatoria

En 1868 Gabino Barreda funda la Escuela Nacional Preparatoria. Barreda es gran estudioso y seguidor del positivismo comtiano. Sin embargo,comprende que su proyecto no puede aplicarse íntegramente a México pues, a la par de una reforma educativa, el país requiere de una nueva organización económica, política y social. Además, necesitaforjarse una identidad nacional.
El plan de estudios que Barreda desarrolla para la Escuela Nacional Preparatoria, refleja esta postura. Incluye las disciplinas contenidas en el proyecto educativo deComte, pero incorpora también las que éste no reconoce como ciencias.
Con base en lo anterior el tronco común de asignaturas a cursar en la preparatoria, fue el siguiente:
• Matemáticas
• Astronomía • Física
• Biología 
• Química
• Lógica
El plan refleja el ideal positivista de la búsqueda del conocimiento. Comienza con las matemáticas, pues son una herramienta esencial para toda investigacióncientífica; continúa con el estudio de las ciencias que versan sobre fenómenos y concluye con la lógica, a fin de ejercitar al pensamiento para la formulación de leyes.
En el nivel de asignaturascomplementarias, aunque no por ello carentes de importancia, quedaron la historia, la geografía y la sociología. Reiteramos el hecho de que las dos primeras disciplinas estaban excluidas del proyectoeducativo de Comte, sin embargo eran indispensables para la reforma del estado mexicano.
La sociología, en cambio, era fundamental para Comte y lo fue también para los positivistas mexicanos. Setrataba, nada menos que de la ciencia encargada de investigar sobre los problemas morales y sociales4.
A la par de la educación científica y del desarrollo de un espíritu nacionalista, los positivistasmexicanos tenían un profundo interés por la formación moral de los ciudadanos5. Por tanto, la Escuela Nacional Preparatoria incorporó la enseñanza de la sociología positiva.
Es en esta disciplina...