¿El Porque De La Educacion Prohibida?

¿EL PORQUE DE LA EDUCACION PROHIBIDA?
Cuando me hago este interrogante me surgen dos nuevas preguntas las cuales son ¿el porqué de la diferencia entre las escuelas de la época antigua y las escuelasactuales? Y ¿Por qué se toma como ejemplo la estructura de la educación de Prusia a nivel mundial?
Cuando hablamos de las diferencias entre las primeras academias de Sócrates , platón y laestructura de nuestra educación actual, podemos ver que cada estudiante podía ver el mundo de manera diferente y que podía expresar lo q pensaba de manera independiente llegando a una discusión de ideasdonde todos aprendían de manera independiente llegando a un desarrollo autónomo, mientras que en la educación actual NO ahora lo hacen sentar por casi 6 horas en un asiento sin darle oportunidad dediscutir un tema que ya esta escrito y que uno debe aprenderlo como esta allí escrito y que no puede cambiar por que así esta escrito y punto así tenemos que aprenderlo sabiendo que el “aprender noes un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”
Mientras que aquí en Colombia como estamos con un gobierno muy corrupto entra para mi en juego esta frase del filosofo Rene descartes“pienso, luego existo” con la pequeña diferencia de que aquí “pienso…luego dejo de existir” y es la triste realidad porque uno como estudiante se levanta pidiendo una mejora en la educación y lo creenya guerrillero ahí están el ejemplo de los universitarios. Y ellos siguen creyendo que la educación es coger y mandar mas libros, meter mas alumnos a un aula de clase y ya, pero no es así por que yanos han acabado con nuestro interés, por la ganas de preguntar, de consumir ideas y a toda hora quieren que uno siga un camino trazado por ellos, ya que fue tomada de la estructura de la educación dePrusia que fue echa para mantener un pueblo dócil, y no poder tener un libre desarrollo personal. Porque si se liberaban del poder monárquico que los dominaban y perderían el poder y eso era lo...