el portafolio

Comunicación Oral y Escrita
EL PORTAFOLIO
El portafolio es una estrategia de enseñanza-aprendizaje y es también un instrumento de evaluación para el profesor y para el estudiante. Consiste en laaportación de producciones de diferentes índole por parte del/la estudiante, a través, de los cuales se puede juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina. Éstas producciones informan sobre elproceso personal seguido por el/la estudiante; permitiéndole a él/ella y a los demás ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizajes y criterios de evaluación establecidospreviamente. El portafolio del/la estudiante responde a dos aspectos esenciales en el proceso enseñanza-aprendizaje: Implica todo un trabajo metodológico y estrategias didácticas en la interacción entredocente y discente Y por otro lado es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias que permite una valoración lo más ajustada a la realidad que es difícil adquirir conotros instrumentos de evaluación.
Los objetivos del Glosario en gran medida dependen de la naturaleza de la disciplina que se desarrolla, en éste caso es el Área de Comunicación, un área esencial.Mencionamos algunos de los importantes objetivos a continuación:
Estimular al estudiante que no se conformen con los primeros resultados, sino se ocupen de mejorar el avance del proceso de suaprendizaje.
Destacar la importancia del desarrollo individual e integrar los conocimientos previos.
Resaltar lo que el estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.
Proporcionar autonomía alestudiante.
En el portafolio se incluyen todas las producciones del estudiante, tanto desarrolladas en clase como producciones individuales que son para profundizar un punto que ha interesado alestudiante, (redacciones, glosarios, reflexiones, anexos, etc.)
El glosario por ejemplo nos ayuda a conocer significados de palabras que son nuevas para el estudiante, esto ayuda a enriquecer el vocabulario...