El Preambulo

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
PLAN 94

ASIGNATURA:

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA

ASESOR:

M.ED. GUSTAVO ADOLFO GARCÍA COLLMAN

TRABAJO:

REPORTE DE LECTURA “PREÁMBULO”

VIERNES 30 DESEPTIEMBRE DEL 2011

PREÁMBULO
(MARLEAU PONTY)

Es innegable la relación que tiene el cuerpo propio en el mundo. Es a través del cuerpo que recibimos los estímulos con los que interpretamos la realidadque nos rodea. Es a través del movimiento del cuerpo que tenemos acceso a distintos puntos de vista de la realidad circundante, así como podemos percibir las dimensiones, orientación y disposición delas habitaciones de una casa al desplazarnos por ella. Incluso podemos imaginar en su totalidad la casa vista desde arriba y dibujar un plano de ella sin tener que volar sobre ella; es decir, nuestracapacidad, pero no podría hacerlo con la experiencia previa de conocer sus características por medio de la experiencia corpórea. Un ejemplo de cómo los sentidos nos proporcionan los medios paraconocer la realidad es cuando se observa un cubo. Por la disposición de sus lados es imposible ver las 6 caras del cubo al mismo tiempo; sin embargo, al ver la sucesión de lados y desplazarse a través deellos nos damos la idea de que lo que estamos observando es un cubo. Es a través del movimiento de mi cuerpo a través o alrededor del cubo que puedo descifrar y construir el cubo de verdad. La preguntaplanteada por Ponty es si es posible abordar separadamente los conceptos de seis, lado e igualdad y unirlas para poder construir la noción de cubo, sin tener que recurrir a la experiencia corpórea.En ésta lectura, el autor vuelve a las ideas de fondo de su obra: la relación del objeto de la percepción con el mundo, la necesidad de recuperar al objeto en el origen de nuestra experiencia. Mirarel objeto, nos menciona, es hundirse en él y a la vez, hundir el horizonte. No podemos mirar el objeto desde ninguna parte, esto supondría un obstáculo para poder captar todos los aspectos que nos...