el prendizaje de la lengua en la escuela

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 304.
ORIZABA, VER.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94.

APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.
ACTIVIDAD FINAL DE SEMESTRE.



ENTREGA: ARACELY ÁVALOSCRISANTO.



RECIBE: LIC. JOSÉ LUIS BUSTAMANTE BELLO.





15 DE DICIEMBRE DEL 2012.
INTRODUCCIÓN.
El estudio de la lengua es importante ya que desde que nacemos hacemos uso de la mismadentro de los círculos sociales en los que nos encontramos, iniciando en medio de nuestra familia y continuando en un ambiente escolar y demás.
Actualmente dentro del programa educativo (RIEB)destinado por la SEP tenemos la materia de Español, misma que se basa en la enseñanza aprendizaje del uso de la lengua.
Dentro de este curso hemos hablado sobre aspectos gramaticales, los tipos delenguaje y algunos aspectos literarios importantes.
A continuación presento un breve análisis del curso en el cual comento acerca de algunos aspectos que desde mi punto de vista son relevantes.EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.
En el presente curso se abordaron diferentes temas referentes al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debemos deconsiderar lo referente o a la gramática que es el arte de hablar y escribir correctamente. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la trasmisión de unas reglasde comportamientos lingüísticos encaminadas a lograr una expresión acorde a patrones unificados. El objetivo básico de la gramática podría descifrarse en enseñar a hablar y a escribir correctamente unalengua.
Ahora bien, quiénes se encargan de estudiar la lengua, para qué, por qué. Tenemos así que el sistema lingüístico se concibe estructurado en niveles y el análisis de las unidades de cadanivel se realiza a partir de criterios formales y funcionales. Es decir no solo se trata de enseñar dentro del aula reglas gramaticales sino de enseñar a los alumnos a que aprendan a comunicarse...