EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO "CURRICULUM"

GABRIELA MORENO COVARRUBIAS
EL PRIMITIVO USO DEL TÉRMINO “CURRICULUM”
La palabra currículum acaparó los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el dedisciplina, como orden estructural más que secuencial, y el de - ratio studiorum - esquema de estudios, combinándolos para cubrir la noción de totalidad - ciclo completo -.
La palabra currículum como términotécnico en educación aparece formando parte de un proceso especifico de transformación de la educación de la universidad de Glasgow, extendiéndose a partir de su uso escocés y de la transformación dela enseñanza en Escocia, hasta su empleo generalizado.
David Hamilton y su colega María Gibbons (1980), afirman que el termino currículum aparece registrado por primera vez en países dehabla inglesa en la Universidad de Glasgow, en 1633.
Los términos primitivamente empleados para describir los recursos académicos fueron disciplina y ratio studiorum.
La palabra currículum acaparaambas connotaciones, combinándolas para producir la noción de totalidad (ciclo completo). La palabra currículum, como termino técnico en educación aparece formando parte de un proceso especifico detransformación de la educación de la Universidad de Glasgow.















GABRIELA MORENO COVARRUBIAS
DEFINICIONES E HISTORIA DEL CURRÍCULUM
Algunos autores pretenden restringir sudefinición de currículum a las experiencias diseñadas para los estudiantes, mientras que otros incluyen aspectos más amplios de la situación escolar.
Para Lawrence Stenhouse, el currículum es unintento de comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida efectivamente a la práctica.
Johnson (1967) lo definecomo una serie estructurada de resultados buscados en el aprendizaje.
Kearney y Cook (1969) lo describen como “todas las experiencias que el estudiante lleva a cabo bajo la tutela de la escuela....