El principito


El principito de Antoine de Saint-Exupery

Para trabajar en primer grado o siguientes. Se puede adaptar a las creaciones de cada docente y las necesidades de cada grupo de chic@s. Laconsidero una de las mejores obras de la literatura universal, y por eso, aunque sea de difícil comprensión para niños de 6 años, es importante que la conozcan, así, cuando ellos sean grandes puedan volver allibro con una nueva mirada.

Propuesta de trabajo:
Aprender a preguntar.
Trabajar siempre en ronda, como la modalidad de las sesiones de Filosofía para niños. Plantear preguntas a partir de lalectura. Fomentar preguntas que surjan a partir del grupo de alumnos.

Presentación del libro, en ronda, lectura de la dedicatoria.
Debate: ¿Qué es ser niño? ¿Qué es ser adulto? ¿Qué prefiero ser?¿Por qué?

Familia:
En esta 2º etapa del año, en las sesiones de Filosofía para niños, trabajaremos con el libro “El principito”. Para compartir en clase, deben traer escrito en el cuaderno de tareaslas siguientes consignas (respondidas por los adultos)
Preguntar a los adultos qué recuerdan de su niñez.
Hacer una lista de las “cosas” que consideran importantes.
En el Blog del grado(http://primergradob2013.blogspot.com.ar/), van a encontrar material acerca de “El principito”.
Muchas gracias por su colaboración!!!!
Seño Silvina
Actividad:
Completar ficha.
Título del libro:
Autor:Editorial:
Número de páginas:

Sobre el autor.
¿Dónde nació?
¿Cuándo nació?
¿Qué oficios tuvo?
¿Cómo murió?
Capítulo 1.
Lectura por parte del docente.
Despeje de vocabulario durante lalectura (si es necesario) y suspenderla para revisar comprensión.
Actividades posteriores
¿Cómo se ven las cosas si miramos desde un avión? Dibujar
Buscar en la netbook, imágenes vistas desde arriba.Dibujar en el cuaderno la boa antes y después de comerse en elefante. Escritura de lo dibujado.
Capítulo 2.
Lectura del capítulo. Preguntas de debate:
¿Cómo llegó el principito hasta el lugar?...