El problema de aranceles universitarios en chile

1.- Presentación del problema.

El alza de los aranceles universitarios tanto en el ámbito privado como publico es una medida que se repite todos los años, sin embargo en este último tiempo se ha visto en la palestra por su excesivo aumento porcentual en comparación con años anteriores. Esta situación no ha dejado indiferente ni a los altos cargos de las instituciones educacionales, comotampoco lo ha hecho para los estudiantes organizados en movimientos estudiantiles representativos, estos últimos han alzado la voz en post de los alumnos pertenecientes a quintiles medios socio-económicos que se ven en la imposibilidad de cancelar montos por concepto de arancel en algunos casos excesivos.

Las instituciones académicas de carácter público modelan cada año sus aranceles por conceptodel reajuste anual al sueldo de empleados fiscales, el alza en estos valores se traduce en el consiguiente aumento arancelario de las carreras.

Ahora, si bien se ofrecen beneficios por parte del estado para la continuidad de estudio por falta de capital familiar, el principal porcentaje de estos beneficios esta enfocado en los quintiles socio-económicos mas bajos de nuestra sociedad, en elcaso de los quintiles mas altos no tienen necesidad de optar a estos beneficios al tener suficiente liquidez para cancelar estos valores sin problemas, el conflicto ocurre para los quintiles medio, que se ven muy afectados al no optar a beneficios estatales por estar en ese estrato económico, pero a la vez el mercado no les da facilidad de crédito, coartando así la movilidad social de nuestro país.Los estudiantes abogando por esta situación piden más regulación del estado, inserción de mayor capital en concepto de beneficios estudiantiles y menos gasto armamentista, algunas de las cuales pueden ser medidas bastante buenas y de hecho realizables.

Finalmente el estado, hoy por hoy se ha desligado más que nunca de ser un ente fiscalizador de la educación, dejando a las diferentesuniversidades estatales cumplir un rol de auto-regulación, que muchas veces ha desencadenado problemas a nivel estudiantes – académicos.

En definitiva el problema central es la poca o nula existencia de beneficios estatales otorgados a los quintiles medios de la población, que no les permite pagar los a veces excesivos costos de aranceles universitarios que se dan hoy en día, privándolos así depoder escalar de alguna manera en la pirámide social, o por lo menos realizarse como persona en el ámbito profesional.

2.- Aclaración de los Hechos.

Expuesto lo anterior la situación es la siguiente, durante el periodo 1995 – 2008 el aumento porcentual de los aranceles en las distintas universidades a llegado a rondar el 46%. Expertos afirman que la brecha entre la educación privada y estatalacabara algún día por desaparecer, e incluso el sector privado sobrepasar en desarrollo académico y tecnológicas a las instituciones publicas.

El hecho es preocupante ya que hasta no hace muy poco no se tenia que pensar mucho al decidir cual de las dos vía de educación disponible (privada o estatal) era la mas barata y de mayor calidad, eligiendo un gran porcentaje de la población a laeducación superior publica. Que esta brecha desaparezca no solo desencadena un conflicto social de preferencias de los estudiantes, sino que también desacredita el sistema educativo publico, no pudiendo competir en un posible escenario futuro contra la educación privada, hecho que hoy se ve claramente en la educación media de nuestro país.

Economistas exponen el hecho de que el alza de los precios dela educación (privada y publica) se debe en gran medida al efecto que esta teniendo el mercado sobre la educación, junto con la proliferación de vías alternativas para el ingreso a la universidad (algunas universidades ni siquiera piden PSU) permite el ingreso al sistema educacional a personas que están dispuestas a comprar (por así decirlo) el acceso a estudiar una carrera profesional. Ergo, el...