El problema de la multiplicidad de signos que encontraba Ferdinand Saussurre. SEMIOLOGIA

Ciclo Básico Común. Trabajo practico N 2
Taller de lectura y escritura.
Docente: Fabia Arrossi (Miércoles. De 11 a 13 hs.)


Debido al problema de la multiplicidad de signos que encontrabaFerdinand Saussure en el lenguaje (autor de la obra Curso de lingüística general, dada a conocer por sus alumnos), lo que decidió hacer es separar al lenguaje en dos lingüísticas: la sincronía y ladiacronía. Por el momento nos vamos a focalizar en la primera, ya que el autorsostiene que la lengua es un sistema de puros valores que nada determina el estado momentáneo de sus términos, explica, que es un sistema en el que todas sus partes pueden y deben ser consideradas ensus solidaridad sincrónicas, esta correlación y permanencia es lo que va a mostrar sus diferencias con la diacronía. Consincronía, Saussure, se quiso referir a todo el aspecto estático de nuestra ciencia, lo que va permaneciendo pero sin muchas modificaciones, a la simultaneidad de hechos. Comenta que el sujeto sóloreconoce un estado de la lengua, que sería la sincronía, ya que se desentiende de la diacronía y de los cambios que suceden al pasar de un estado a otro. La sincronía no percibe más que una perspectiva,que es la de los sujetos hablantes, señalando que ésta lingüística tiene por objeto sólo el conjunto de hechos correspondientes a cada lengua, y la relación entre elementos simultáneos.Para finalizar concluyamos en que la sincronía a diferencia de ladiacronía, se destacó más por investigar a la lengua en un momento determinado en la historia, ya que no marca las evoluciones que fueron trascendiendo, sino un tiempo concreto, determinado por la misma...