El problema del coneixement
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2013
Filosofia i ciutadania
El problema del coneixement
Alejandro Izquierdo Pacheco y
Diego Lao Tebar. 1rBatx A
IES Santa Maria
5-10-2012
Introducció
En aquesta presentació treballaremel
problema del coneixement, amb tot això
pretenem profunditzar més en el
coneixement humà. Hem escollit aquest
tema perquè ens crida l'atenció com
funciona o com pensem que funciona elconeixement humà.
Les opinions dels grans pensadors
L’home posseeix
coneixements
innats, ja sigui
per haverdels grans
Plató, uns viscut
pensadors del s.IV-V
una vida anterior a.C
(Plató).Pensament racional
L’experiència vet aquí el
fonament de
tot el nostre saber, i del
qual, en darrera instància,
se’n deriva(John Locke).
John Locke, un gran
pensador del s.XVII-XVIIIPensament empíric
La nostra opinió dels pensadors.
Estem d'acord amb el que diu Plató dels
coneixements innats, però no creguem
que siguin tots(per exemple ningú neix
sabent com tallar elscabells), i menys
encara que sigui per haver viscut una
altra vida, i que en realitat mai aprenem,
sino que “recordem” .
Nosaltres estem d'acord amb l'opinió de
John Locke, que diu queles coses
s'aprenen amb experiència. Ja que no tot
es pot aprendre sense fer-lo anteriorment
(anar en bicicleta, construir...etç)
Ciència: és el conjunt de coneixements
racionals, certs oprobables, i han sigut
possats a prova amb experiments científics.
Autoritat: s'estableix la veritat d'un
coneixement tenint en compte quí ho diu.
Per exemple dient que una fòrmula està béperquè la va dir Einstein.
Experiència: es a dir, tot el que es coneix
durant la vida. Per exemple anar en bici.
Tradició: la cultura d'una generació que
prové d'una altra anterior, esa dir, es pasa
els coneixements d'una generació a una
altra.
La nostra valoració
Hem valorat que el
coneixement prové de
diferents fonts ja sigui de
l'experiència, de la ciència,
de...
El problema del coneixement
Alejandro Izquierdo Pacheco y
Diego Lao Tebar. 1rBatx A
IES Santa Maria
5-10-2012
Introducció
En aquesta presentació treballaremel
problema del coneixement, amb tot això
pretenem profunditzar més en el
coneixement humà. Hem escollit aquest
tema perquè ens crida l'atenció com
funciona o com pensem que funciona elconeixement humà.
Les opinions dels grans pensadors
L’home posseeix
coneixements
innats, ja sigui
per haverdels grans
Plató, uns viscut
pensadors del s.IV-V
una vida anterior a.C
(Plató).Pensament racional
L’experiència vet aquí el
fonament de
tot el nostre saber, i del
qual, en darrera instància,
se’n deriva(John Locke).
John Locke, un gran
pensador del s.XVII-XVIIIPensament empíric
La nostra opinió dels pensadors.
Estem d'acord amb el que diu Plató dels
coneixements innats, però no creguem
que siguin tots(per exemple ningú neix
sabent com tallar elscabells), i menys
encara que sigui per haver viscut una
altra vida, i que en realitat mai aprenem,
sino que “recordem” .
Nosaltres estem d'acord amb l'opinió de
John Locke, que diu queles coses
s'aprenen amb experiència. Ja que no tot
es pot aprendre sense fer-lo anteriorment
(anar en bicicleta, construir...etç)
Ciència: és el conjunt de coneixements
racionals, certs oprobables, i han sigut
possats a prova amb experiments científics.
Autoritat: s'estableix la veritat d'un
coneixement tenint en compte quí ho diu.
Per exemple dient que una fòrmula està béperquè la va dir Einstein.
Experiència: es a dir, tot el que es coneix
durant la vida. Per exemple anar en bici.
Tradició: la cultura d'una generació que
prové d'una altra anterior, esa dir, es pasa
els coneixements d'una generació a una
altra.
La nostra valoració
Hem valorat que el
coneixement prové de
diferents fonts ja sigui de
l'experiència, de la ciència,
de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.