el problema del conocimento

 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº04


I .INFORMACION GENERAL:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : “María Auxiliadora”
1.2. AREA : Historia, Geografía y Economía.
1.3. GRADO Y SECCION : Segundo “A” – “B” - “C” – “D”
1.4. DURACION : 21 de octubre-31 de Diciembre
1.5. PROFESORA : Diana Rosa Chiroque Arrunátegui

II. TITULO DE LA UNIDAD : “Conociendo yaprendiendo a prevenir los desastres naturales conseguiremos una mejor calidad de vida y ambiental”

III. JUSTIFICACION: Observamos que en nuestro país es necesario promover una Cultura de prevención, ya que no existe aún una clara idea de lo que significa seguridad frente a desastres. Por lo tanto es importante no solo conocer las medidas de prevención para estar preparados en caso ocurra algúndesastre, ya sea natural o tecnológico.
Es necesario, por lo tanto, construir urgentemente una Cultura de Prevención a través de la educacion, es por ello que en la presente unidad se han insertado temas que permitan desarrollar una cultura de prevención en nuestras estudiantes de segundo grado.

IV .TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:

TEMA TRANSVERSAL
VALOR
ACTITUD ANTE EL AREA
ACTITUDDE COMPORTAMIENTO




Educacion para el Amor, la Familia y la Paz


Solidaridad
Colabora desinteresadamente en acciones de apoyo y ayuda al prójimo dentro y fuera de la I.E.
Promueve y participa en acciones de ayuda mutua
Apoya a sus compañeras en la construcción de sus saberes.
Comparte los materiales educativos con sus compañeras



Responsabilidad
Asiste puntualmente ala sesión de aprendizaje.
Presenta en forma ordenada, limpia y oportuna sus actividades.
Es perseverante en sus aprendizajes para mejorar su rendimiento.
Cumple con el horario establecido.
Entrega oportunamente sus tareas.
Aplica normas de higiene en su presentación personal.
Contribuye con la conservación del orden de la I.E.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
Capacidades
CapacidadesEspecificas
Conocimientos
Actividades /Estrategias
Tiempo
Manejo de Información







Comprensión Espacio- Temporal











Juicio Critico

Manejo de información
-Analiza información y comunica información relevante sobre los fenómenos y desastres naturales.
-Analiza información sobre la prevención ante los desastres naturales
-Comunica información sobre lasmigraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio.

Comprensión Espacio- Temporal

Localiza en el espacio y en el tiempo las principales zonas de incidencia de fenómenos y desastres naturales en el Perú.

-Describe los factores que convierten un espacio geográfico en vulnerable

Juicio crítico
-Propone alternativas de solución frente a las medidas de gestión de riesgo y prevenciónen el campo y la ciudad.

-Argumenta la importancia de la gestión de riesgo y prevención de desastres.
-Argumenta posiciones éticas, en torno a las características del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio.

Gestión de riesgo
Fenómenos y desastres naturales
Actividad sísmica y volcánica
Fenómenos naturales causados por el clima.Señales que salvan vidas
Prevención de desastres naturales
Calidad de Vida
Migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio.
Satisfacción de las necesidades básicas de la población.

Técnica de subrayado.
Mapas conceptuales

Elaboración de organizadores visuales, Cuadros comparativos

Trabajo en grupo e individuales.

Exposiciones

Elaboración de trípticos, maquetas3 Horas semanales


VI EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO
INDICADORES
INSTRUMENTOS



Manejo de Información
Analiza y comunica información relevante sobre los fenómenos y desastres naturales mediante la elaboración de organizadores visuales y trípticos.
Analiza información sobre la prevención ante los desastres naturales mediante trípticos.

Lista de...