el problema
Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL REGION 301 XALAPA LICENCIATURA EN EDUCACI{ON PLAN 94
ALUMNA:
CINDY ESMERALDA S{ANCHEZ CRUZ
RESUMEN: “ EL PROBLEMA DEPLANTEAR EL PROBLEMA”
FECHA DE ENTREGA:
2 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
EL PROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA
Se relata la experiencia que se desarrolla en dosescuelas primarias rurales ubicadas en dos comunidades pobres con pocos servicios públicos y un alto grado de analfabetismo.
La problemática en este lugar era la deficiente calidadde educación, por lo que los docentes comenzaron por revisar y analizar su practica docente, reflexionar con el fin de encontrar posible4s discordancias que se dieron dentrode ella; e identificaron una serie de vicios, errores, carencias, deficiencias y dificultades, las cuales determinaron la calidad de educación que ofrecen. Asi mismo encontraronfactores que obstaculizan y facilitan su desarrollo.
Como encontraron una gran serie de problemas, los cuales no todos podían resolver, optaron por investigar solo una de esasproblemáticas.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL REGION 301 XALAPA LICENCIATURA EN EDUCACI{ON PLAN 94
ALUMNA:
CINDY ESMERALDA S{ANCHEZ CRUZ
RESUMEN: “ ELPROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA”
FECHA DE ENTREGA:
2 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
EL PROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA
Se relata la experiencia que se desarrollaen dos escuelas primarias rurales ubicadas en dos comunidades pobres con pocos servicios públicos y un alto grado de analfabetismo.
La problemática en este lugar era ladeficiente calidad de educación, por lo que los docentes comenzaron por revisar y analizar su practica docente, reflexionar con el fin de encontrar posible4s discordancias que se...
ALUMNA:
CINDY ESMERALDA S{ANCHEZ CRUZ
RESUMEN: “ EL PROBLEMA DEPLANTEAR EL PROBLEMA”
FECHA DE ENTREGA:
2 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
EL PROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA
Se relata la experiencia que se desarrolla en dosescuelas primarias rurales ubicadas en dos comunidades pobres con pocos servicios públicos y un alto grado de analfabetismo.
La problemática en este lugar era la deficiente calidadde educación, por lo que los docentes comenzaron por revisar y analizar su practica docente, reflexionar con el fin de encontrar posible4s discordancias que se dieron dentrode ella; e identificaron una serie de vicios, errores, carencias, deficiencias y dificultades, las cuales determinaron la calidad de educación que ofrecen. Asi mismo encontraronfactores que obstaculizan y facilitan su desarrollo.
Como encontraron una gran serie de problemas, los cuales no todos podían resolver, optaron por investigar solo una de esasproblemáticas.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL REGION 301 XALAPA LICENCIATURA EN EDUCACI{ON PLAN 94
ALUMNA:
CINDY ESMERALDA S{ANCHEZ CRUZ
RESUMEN: “ ELPROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA”
FECHA DE ENTREGA:
2 DE SEPTIEMBRE DE 2013.
EL PROBLEMA DE PLANTEAR EL PROBLEMA
Se relata la experiencia que se desarrollaen dos escuelas primarias rurales ubicadas en dos comunidades pobres con pocos servicios públicos y un alto grado de analfabetismo.
La problemática en este lugar era ladeficiente calidad de educación, por lo que los docentes comenzaron por revisar y analizar su practica docente, reflexionar con el fin de encontrar posible4s discordancias que se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.