El problema

EL PROBLEMA
1.1 TEMA:
Estudiantes de Octavo año de Educación Básica del Colegio Técnico Popular PATATE“ año lectivo 2010-2011, ingresaron sin hábitos de estudio.
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• ALUMNOS DEL COLEGIO TECNICO PATATE SIN HABITOS DE ESTUDIO PERÍODO 2010-2011

1.2.1
CONTEXTUALIZACIÓN
• COLEGIO TECNICO POPULAR ¨PATATE¨
• NACE UN 19 DE ABRIL DE 1986
• Seencuentra ubicado en la provincia del Tungurahua en el cantón Patate, barrio EL ROSAL
• FORTALEZAS: EXCELENTE MANO DE OBRA CALIFICADA Y CERTIFICADA
• DEBILIDADES: LOS BACHILLERES NO ESTAN CAPACITADOS PARA EL EXAMEN DE INGRESO A LAS UNIVERSIDADES
FORTALEZAS DEBILIDADES

• Maestros predispuestos al cambio.
• Padres de familia colaboradores
• Autoridades comprometidas.
• Estudiantes predispuestos aaceptar innovaciones pedagógicas.
• Aulas y pupitres funcionales.
• Estudiantes que se autoeducan.
• Relaciones interpersonales buenas entre docentes.
• Docentes con títulos de tercer nivel. • Estudiantes poco motivados.
• Escaso desarrollo de investigación científica.
• Desconocimiento de técnicas de aprendizaje para el análisis matemático y comprensión lectora.
• No existe materialdidáctico actualizado.
• Incumplimiento de tareas escolares.
• Estudiantes impuntuales.
• Aplicación de Sistema de Evaluación Quimestral sin proyecto de sustento.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

• Ubicación céntrica, fácil acceso.
• Tiene servicios básicos.
• Ayuda Municipal.
• Ayuda de Entidades Gubernamentales Nacionales.
• Único colegio Popular Nocturno en el Cantón.
• Alto nivel deaceptación en la Comunidad Educativa.
• Textos Gubernamentales aptos para el desarrollo de destrezas.
• Mallas Curriculares actualizadas.
• Aplicación de metodologías, técnicas y procesos activos en el aprendizaje.
• Estudiantes participan en programa de Rumbo Cultural. • Paternidad poco preocupada por la superación de sus hijos.
• Hogares con nivel económico bajo.
• Perdida de práctica de valores.• Alcoholismo en padres e hijos.
• Juegos electrónicos a poca distancia de la Institución.
• No hay financiamiento para adquirir terreno adjunto pata talleres y patio de recreación.
• Poca orientación de la Supervisión institucional en la aplicación de nuevas técnicas de planificación.

1.2.2 ANALISIS CRÍTICO
Uno de los problemas que más preocupa en la educación, ya sea pública oprivada, es sobre todo, el rendimiento de los estudiantes, ya que en la actualidad existe un porcentaje muy elevado de estudiantes sin hábitos de estudios, lo que repercute al bajo rendimiento académico, y con éste trabajo al menos se pretende visualizar las causas del problema.
La formación humana se concibe como un proceso en continuo cambio que hay que dinamizarlo acorde a lascircunstancias del entorno, el desarrollo sustentable es el modelo de producción cuyo objeto central es la preservación de los recursos naturales.

-ÁRBOL DEL PROBLEMA.

EFECTOS



PROBLEMA


CAUSAS

1.2.3 PROGNOSIS
• Por lo general no cuentan con la audiencia de la juventud, ellos están en otra "onda" prefieren losprogramas musicales y/o humorísticos, y por otro lado las televisoras se preocupan más por el reinting por lo que sus esfuerzos son dirigidos a la presentación que acaparen la atención del televidente joven.
• Lamentablemente, por falta de orientación, seguimiento y asesoría permanente, nuestros alumnos adquieren con facilidad malos hábitos de estudio: por ejemplo: postergar el estudio de lasevaluaciones o trabajos y dejarlos para la noche anterior; no copiar las tareas, no tomar apuntes, no organizar su sitio de estudio, no determinar tiempos específicos, etc.

1.2.4 FORMULACION DEL PROBLEMA
• COMO AFECTA A LOS ESTUDIANTES CUANDO NO TIENEN HABITOS DE ESTUDIO????
1.2.5 INTERROGANTES
1. Dotación de libros y espacio adecuado para la Biblioteca.
2. Equipamiento del taller de...