EL PROBLEMA

CAPÍTULO

1

Transiciones triples

EL PROBLEMA

En las sociedades occidentales, la adolescencia es, típicament~, un
período en el que la gente joven experimenta una profunda transición en sudesarrollo social, físico e intelectual. Es un tiempo de cambios rápidos, de tremendas dudas e intensa autoreflexión. Para muchos adolescentes, la explicación del entusiasmo y el dolor que lesproduce el hecho de crecer radica en que tienen muchá menos confianza en "aquello hacia lo que se dirigen que en aquello que dejan
atrás.
Por extraño que parezca, a finales del siglo xx, las sociedadesoccidentales también se hallan inmersas en cambios y transiciones turbulentos y plenos de incertidumbre . La economía se vuelve más flex ible y, al mismo tiempo, más frágil. La tecnología gana encomplejidad. Las organizaciones prescinden de la burocracia en favor de la
flexibilidad y la fluidez. Las naciones se muestran preocupadas y, en
ocasiones, abiertamente enfrentadas en la búsqueda de suidentidad,
a la vez que se expanden sus economías, las fronteras se hacen irrelevantes y sus habitantes más introvertidos . Atrás han quedado los
viejos y evidentes antagonismos entre trabajo ycapital, entre el este
y el oeste. Pero el mayor pluralismo, la complejidad y la diversidad
conllevan también la desaparición de las certidumbres ideológicas del
pasado, los fundamentos moralesaparentemente firmes sobre los que
13

TRA NS I C IONE S
UN A

ED UC A C i Ó N

P ARA

EL

se asentaba la educación, y conforme a los cuales la gente construía
sus vidas y mantenía sus deberes yobligaciones.
Precisamente cuando las sociedades industriales empiezan a alcanzar la madurez , las economías se muestran aptas para una expansión
infinita y los estados del bienestar parecencapaces de extender los
beneficios educativos y sociales a toda la población, resulta que la vida social, económica y política se ve abocada a la impredecibilidad.
Es como ,si las propias sociedades se...