El Proceso De Comunicacion

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES DEL EQUIPO Y NÚMERO DE ROL.

Nombre del estudiante | Número de rol asignado |
Karen Yesleny Morales Hernández | 1 |
Ananda Gámez Gutiérrez | 2 |
Ana Karen MalvaezArzate | 3 |

Universidad Autónoma del Estado de México

Plantel DR. Ángel María Garibay Kintana

Actividad integradora: II
Modulo IV.
Tema: Texto narrativo-expositivo: Aprender usando lashabilidades lingüísticas.
Alumnas:
Ana Karen Malvaez Arzate
Ananda Gámez Gutiérrez
Karen Yesleny Morales Hernández.

Materia: Estrategias lingüísticas

Grupo: 2°2
Índice

Importancia yhabilidades necesarias para comprender mensajes orales. | 3 |
Mapa conceptual de lectura junto con texto descriptivo que resume el tema. | 4 |
Escrito con elconcepto, importancia y propiedades textuales de un trabajo escrito. | 5 |
Trabajo final integrado por los tres trabajos anteriores el cual ya esta revisado por las tres alumnas.| 7 |
Nombres de los estudiantes y números de rol | |


Importancia y habilidadesnecesarias para comprender mensajes orales.
La lengua es uno de los códigos de signos relacionados entre sí que sirve para conformar los mensajes lingüísticos. Esta clase de mensajes tiene dos formaspara realizarse: la oral y la escrita.
Estas dos tienen grandes diferencias entre so y la primera gran diferencia que el texto oral, el cual generalmente se realiza cara a cara, deja ver la posición yel sentir de los interlocutores; mientras el texto escrito por su parte lo oculta, este además permanece en el tiempo, aunque su interpretación varíe de acuerdo a las circunstancias en las que selee.
Existen ciertas características que te ayudan a comprender los mensajes orales:
En primera se debe saber que la lengua oral es efímera y redundante. Eso quiere decir que la repetición de...