El proceso de comunicación


El proceso de comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra y se puede definir como “el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales”
Este proceso comienza con el código que es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos de unlenguaje que el emisor utilizara para transmitir su mensaje al receptor. Unos ejemplos son las diferentes lenguas (español, francés, inglés,); los algoritmos en la informática; las señas de mano de un sordo, todo a nuestro alrededor es un código.

Ejemplo de un código
Cuando hay dos o más personas con un mismo código pueden existir la comunicación. A estas se le llaman receptor y emisor.Canal
Para que haya una comunicación exitosa debe de existir un canal por donde se transmita la información y llegue del emisor al receptor.


Retro alimentación: Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta sea deseada o no. Logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces solo hayinformación más no comunicación.

Lenguaje y pensamiento
El lenguaje indica una característica común al hombre, para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos.
El lenguaje tiene dos funciones muy claras: la comunicación externa con nuestros semejantes y, lo que es igualmente importante, lamanipulación interna de nuestros pensamientos. Estos dos sistemas usan el mismo código, por lo que pueden traducirse de uno al otro, es decir conforman un lenguaje comunicativo.

Funciones del lenguaje

Función Emotiva o expresiva: Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un mensaje, la cual expresa una opinión frente a lo que está diciendo, o está manifestando un estadointerior (sea verdadero o fingido). Ejemplos: "Estoy muy cansado”; "¡Que sorpresa!”; "lo siento, no te vi, estaba distraída”.


Función Conativa: Se centra en el receptor. Todo mensaje va dirigido a un receptor, pero en algunos casos hay una intención explícita de producir una reacción o respuesta de su parte. Ejemplos: "¿Me alcanzas el azúcar, por favor”; "Devuélveme mi libro".


Función Poética:Se centra en el mensaje y la forma en que este se construye. No se refiere exclusivamente al uso del lenguaje en la poesía, sino que se reconoce también en tipos de comunicación cotidianos, cuando el emisor se preocupa de hablar bien y pone cuidado a elegir y ordenar las palabras de modo que suenen bien (normalmente hacemos de forma inconsciente). Ejemplos: "Cotibín, al rojo del ojo pone fin".;"Tal para cual".; "El que quiere celeste, que le cueste".

Función Metalingüística: Se centra en el lenguaje mismo. Se observa esta función cuando empleamos el lenguaje para hablar del lenguaje, cuando necesitamos aclarar el sentido de lo que se ha dicho, el significado de una palabra o explicar la manera en que debe decirse algo. Ejemplos: "¿Qué quiere decir ‘ambiguo’?”; "’Ambiguo’ es sinónimode ‘incierto’”; "Las palabras acentuadas en la última sílaba se llaman agudas".

 Función Fáctica o fática: Se centra en el contacto. Corresponde a aquellos mensajes o usos del lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la comunicación; en la comunicación oral, formas de entablar un diálogo, mantener la atención del receptor, saber si éste sigue atento y terminar la conversación,o en los casos en que se emplea un medio de comunicación para comprobar que éste funciona. Ejemplos: "¿Alo? ¿Me escuchas?”; "Cómo decía,…”; "Hasta luego".

 Función Referencial: Se centra en el contexto. Predomina el tema o contenido del mensaje, es decir, la información que se transmite. Para que el receptor comprenda lo dicho, esto debe ser coherente en el contexto o marco dentro del que se...