El Proceso De Construcción De Corpus Teóricos: La Importancia De Los Referentes No Teóricos En Los Procesos De Teorización

Francisco Covarrubias-Villa. El proceso de construcción de corpus teóricos: La Importancia de los referentes no teóricos en los procesos de teorización.
Enigma y anomalías en la teoría:
El hombre de ciencia investiga un fenómeno en particular siguiendo ideas preconcebidas y esas ideas a su vez se ajustan fielmente a su paradigma, sin embargo, durante esa investigación puede encontrarfenómenos o situaciones que no encajan dentro de él. Es entonces cuando, descarta el fenómeno pues lo cataloga como un hecho aislado, o bien lo atribuye a un error en sus procesos e instrumentos.
Kuhn denomina ciencia normal aquel en el que se acepta como válida una teoría y durante el cual el científico trabaja de acuerdo a esa teoría. Se dedica a resolver ciertos problemas experimentales,obtener predicciones y explicar partes de la naturaleza en base a la hipótesis sostenida. Los problemas que los científicos tratan de resolver durante dichos periodos son llamados Enigmas o Rompecabezas (Puzzles, en inglés). Cuando los enigmas se muestran difíciles de resolver, se vuelven anomalías.
Es cierto que muchas veces, en cualquier experimento o investigación, puede suceder algo queno se ajuste al paradigma debido a errores en los instrumentos o en la observación, pero no siempre sucede así. Cuando el científico percibe el fenómeno en cuestión muchas veces lo que hace es catalogarlo como un enigma y sigue su trabajo dentro de la ciencia normal y el paradigma continúa incólume, pero también puede “percibir” el fenómeno desde otra óptica y catalogarlo como una “anomalía”. Esdecir, un fenómeno para el que el investigador no estaba preparado. Aunque una anomalía contradiga su paradigma, al principio el científico se niega a aceptarlos, simplemente porque eso no “cuadra”, no encaja dentro de sus ideas preconcebidas, es decir, dentro de sus paradigmas.


Así vemos, como los paradigmas retrasan los descubrimientos o impiden el avance de la ciencia. Al rompercon ellos se produce inevitablemente una revolución científica. Revolución científica es el preguntarse si eran adecuados los métodos experimentales que se habían utilizado anteriormente, si las suposiciones más básicas no eran erróneas, entre otros, son los planteos que se hacen los científicos en esta etapa. En las revoluciones científicas se pone a prueba la teoría que antes servía de base parael trabajo científico. Se cuestiona el paradigma sostenido hasta ese momento. Pero, es necesario acotar aquí, que una revolución científica produce a su vez nuevos paradigmas, y es cuando se acumula una cierta cantidad de anomalías, ya surge la incertidumbre sobre la cual los científicos no están seguros de que la teoría que estaba siendo usada era la correcta. Cuando la teoría no puede darcuenta de varios problemas (resolver puzles), sucede la crisis.
Hay factores que pueden hacer que la ciencia normal entre en crisis: descubrimientos imprevistos o nuevas tecnologías basadas en el mismo paradigma pueden hacer que estos se sustituyan por otros, muchos científicos se percatan de esta situación. Cuando la ciencia normal entra en crisis los hombres de ciencia _como ya lo mencionamos_o bien tratan de ajustar sus “verdades” a las anomalías o bien, a pesar de muchos, establecen nuevos paradigmas.
Es durante esta etapa, en la que los científicos abandonan el paradigma antiguo y lo reemplazan por uno nuevo. Es durante esta etapa en la que aparecen candidatos nuevos, y luego de que la comunidad científica se inclina por un solo paradigma, este se establece como el próximoque regirá en la próxima ciencia normal. Esto conlleva necesariamente, como ya lo mencionamos, un cambio de visión.





Hechos en la teoría:
"Adapta las teorías a los hechos, en vez de los hechos a las teorías", frase de Arthur Conan Doyle en el personaje de Sherlock Holmes y es que Los hechos son creados por la teoría y no existen con independencia de ella. Algunos hechos son...