El Proceso De Convertirse En Persona Carls Rogers

Páginas: 550 (137404 palabras) Publicado: 2 de abril de 2012
chofisnay@hotmail.com

C. R. ROGERS
EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA. Mi técnica terapéutica
7ª reimpresión 1992
INDICE
Primera Parte

HABLANDO A TITULO PERSONAL
I."ESTE SOY YO: EL DESARROLLO DE MI PENSAMIENTO PROFESIONAL Y DE MI FILOSOFÍA
PERSONAL
Segunda parte
COMO PUEDO SERVIR DE AYUDA ???
2.

ALGUNAS HIPOTESIS ACERCA DE LA POSIBILIDAD DE
FACILITAR EL DESARROLLO PERSONAL.3.

CARACTERÍSTICAS DE UNA RELACION DE AYUDA.

4. LO QUE SABEMOS SOBRE LA PSICOTERAPIA, OBJETIVA OBJETIVAMENTE.
Tercera Parte
EL PROCESO DE CONVERTIRSE EN PERSONA
5. ALGUNAS TENDENCIAS QUE SE MANIFIESTAN EN LA TERAPIA.
6. QUE SIGNIFICA CONVERTIRSE EN PERSONA.
7 UNA CONCEPCION DE LA PSICOTERAPIA COMO PROCESO.

Cuarta Parte
UNA FILOSOFIA DE LAS PERSONAS
8.

"SER LA PERSONA QUE UNOREALMENTE ES".
COMO VE UN TERAPEUTA LOS OBJETIVOS PERSONALES.

9.

COMO VE EL
INTEGRALMENTE

TERAPEUTA

UNA

VIDA

PLENA:

LA

PERSONA

QUE

FUNCIONA

Quinta parte
EN BUSCA DE LOS HECHOS:LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EN EL AMBITO DE LA
PSICOTERAPIA

10. ¿PERSONAS 0 CIENCIA? UNA DISYUNTIVA FILOSOFICA.
11.

EL CAMBIO DE LA PERSONALIDAD EN LA PSICOTERAPIA.

12.LA PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE EN SU CONTEXTO DE
INVESTIGACION

Sexta parte
¿CUALES SON LAS IMPLICACIONES PARA LA VIDA?
13.

IDEAS PFRSONALES SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

chofisnay@hotmail.com

14.

EL

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

EN

LA

PSICOTERAPIA

Y

EN

LA

EDUCACION.
15.

LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO SEGUN LA EXPERIENCIA DE UNPARTICIPANTE.
16. LA PSICOTERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE Y LA VIDA FAMILIAR.
17. EL MANEJO DE LOS FRACASOS EN LA COMUNICACION PERSONAL Y
18. FORMULACION

PROVISIONAL

DE

UNA

LEY

GENERAL

DE

GRUPAL.
LAS

RELACIONES

INTERPERSONALES.
19.HACIA UNA TEORIA DE LA CREATIVIDAD.
Séptima parte
LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA Y

LA PERSONA

20-

EL CRECIENTE PODER DE LAS CIENCIASDE LA CONDUCTA.

21.

LA SITUACION DEL INDIVIDUO EN EL NUEVO MUNDO DE LAS CIENCIAS DE LA
CONDUCTA.

AL LECTOR
Aunque en cierta medida me disguste decirlo, he sido psicoterapeuta asesor (counselor) *
personal- durante más de treinta y tres años. Esto significa que durante un tercio de siglo he
tratado de ser útil a un sector amplio de nuestra población: niños, adolescentes y adultos;personas con problemas educacionales, vocacionales, personales y matrimoniales;
individuos "normales", "neuróticos" y "psicóticos" (las comillas significan que, a mi juicio,
estos términos son inadecuados); individuos que solicitan ayuda para sí o para terceros;
personas cuyos problemas son mínimos y otras que se hallan sumidas en la desesperación.
Considero un gran privilegio el hecho de habertenido la oportunidad de conocer a tan
diversa multitud de personas de manera íntima.
Sobre la base de la experiencia clínica y de la labor de investigación realizada durante estos
años he escrito varios libros y una gran cantidad de artículos. Los trabajos que integran este
volumen fueron seleccionados entre el material de los diez años comprendidos entre 1951 y
1961. Explicaré las razonespor las cuales he decidido reunirlos en un libro.
En primer lugar, considero que la mayoría de ellos versan sobre problemas que atañen a la
vida del individuo en este mundo moderno tan Reno de sorpresas. Este no es un libro de
consejos, ni se asemeja de manera alguna a un tratado del tipo "hágalo usted mismo", pero
he podido observar en reiteradas oportunidades que estos trabajos han resultadosugerentes y enriquecedores para los lectores. De alguna manera, y aunque en pequeña
medida, les han brindado mayor seguridad para decidir y realizar sus elecciones
individuales, en su esfuerzo por lograr lo que se habían propuesto ser. Por esta razón
quisiera que estos trabajos resultaran accesibles a cualquier persona que los leyera (por
ejemplo al "profano inteligente"). Esto me interesa...
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