El Proceso De Desarrollo Moral Y La Influencia De La Educación Sistemática
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
EL PROCESO DE DESARROLLO MORAL Y LA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN SISTEMÁTICA
Montserrat Payá Sánchez.
Introducción
Por medio de este ensayo plasmo la idea central acerca del desarrollo que llevalo moral en la educación sistemática y como interviene en la formación valoral de los niños.
“Experimentar y en poner en práctica cotidianamente los valores en el aula, en la escuela y en lafamilia”¹, los niños a través de su bagaje de valores y principios en los que se basa el desarrollo moral partiendo para forjar nuevos criterios que le permiten cultivar una práctica personal en la vidacotidiana siempre y cuando se de utilidad positiva, todo es saber a aprender durante el proceso a reflexionar sobre sus acciones y actitudes ante las diferentes situaciones de la vida diaria. Debe tambiénconocer las distintas normas sociales y saber respetarlas.
“A fin de que sean capaces de orientarse de modo racional y autónomo en aquellas situaciones que les planteen un conflicto de valores”, esta esla primer pretensión de la educación moral y como ende en la escuela primaria la participación de los maestros tiene peso importante para ayudar en tal proceso del desarrollo moral apoyándose en laconvivencia y la práctica de valores.
Desarrollo:
En este tema se aborda especialmente ciertos puntos relativos al cuerpo de los conocimientos de la Psicología del desarrollo moral.
El creador delpsicoanálisis fue creado por Freud con el apoyo de Klein, menciona que hay un fenómeno moral y los presenta a través de las tres instancias de la personalidad y de las influencias sociales yculturales.
Se sabe que hay tres grandes ciencias que son la Psicología, la Filosofía y la Pedagogía, que se han encargado de estudiar la cuestión moral, los comportamientos de los individuos, y dándolesrespuestas a muchos de los cuestionamientos que tiene la sociedad del porqué del comportamiento de algunas personas, estas tres ciencias además de coincidir en el estudio de la moral también buscan...
Montserrat Payá Sánchez.
Introducción
Por medio de este ensayo plasmo la idea central acerca del desarrollo que llevalo moral en la educación sistemática y como interviene en la formación valoral de los niños.
“Experimentar y en poner en práctica cotidianamente los valores en el aula, en la escuela y en lafamilia”¹, los niños a través de su bagaje de valores y principios en los que se basa el desarrollo moral partiendo para forjar nuevos criterios que le permiten cultivar una práctica personal en la vidacotidiana siempre y cuando se de utilidad positiva, todo es saber a aprender durante el proceso a reflexionar sobre sus acciones y actitudes ante las diferentes situaciones de la vida diaria. Debe tambiénconocer las distintas normas sociales y saber respetarlas.
“A fin de que sean capaces de orientarse de modo racional y autónomo en aquellas situaciones que les planteen un conflicto de valores”, esta esla primer pretensión de la educación moral y como ende en la escuela primaria la participación de los maestros tiene peso importante para ayudar en tal proceso del desarrollo moral apoyándose en laconvivencia y la práctica de valores.
Desarrollo:
En este tema se aborda especialmente ciertos puntos relativos al cuerpo de los conocimientos de la Psicología del desarrollo moral.
El creador delpsicoanálisis fue creado por Freud con el apoyo de Klein, menciona que hay un fenómeno moral y los presenta a través de las tres instancias de la personalidad y de las influencias sociales yculturales.
Se sabe que hay tres grandes ciencias que son la Psicología, la Filosofía y la Pedagogía, que se han encargado de estudiar la cuestión moral, los comportamientos de los individuos, y dándolesrespuestas a muchos de los cuestionamientos que tiene la sociedad del porqué del comportamiento de algunas personas, estas tres ciencias además de coincidir en el estudio de la moral también buscan...
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