El Proceso De Evaluaci N Conductual
Páginas: 14 (3338 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2015
El proceso de evaluación conductual:
Evaluación es el inicio de toda intervención conductual, su función es cuantificar y analizar la conducta. A través de ésta, se determina el diagnóstico, que es, a final de cuentas, lo que va a dirigir el diseño y realización del tratamiento dentro de la psicología clínica. Una de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y sedirige más bien hacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales. Se hace una descripción de los métodos directos e indirectos. Palabras Clave. Evaluación Conductual, Psicología Clínica, Diagnóstico.
Las fases del proceso de evaluación conductual
2.1 Análisis del motivo de consulta
Esta fase es pasada por alto por la mayoría de los autores, sinembargo, existe la necesidad de atender y clarificar todo el conglomerado de quejas y demandas que presenta el paciente, así como las demandas que el entorno en que vive le presenta.
La exploración activa de los posibles motivos de consulta parece necesaria aún en aquellos casos en los que el problema aparentemente resulta “monosintomático”. Si el sujeto acude a consulta es porque el “síntoma” esimportante; esto es, porque influye sobre aspectos importantes de su vida o de su entorno.
En el momento presente hacen falta guías teóricas o reglas de procedimiento, no obstante existen algunos esfuerzos realizados en este sentido por autores como Lázarus (1981) quien creó el Cuestionario Multimodal de la Historia de Vida o el tratamiento recibido por la historia clínica en el libro deBartolomé, Carrobles y Costa del Ser (1977).
II.2.2 Establecimiento de las metas últimas de tratamiento
Autores como Rosen y Proctor (1981) diferenciaron tres tipos de resultados:
Resultados finales.- Hacen referencia a los criterios para considerar el tratamiento como un éxito. Por ello, los cambios directa o indirectamente logrados deberán ser clínicamente relevantes y socialmente significativos. Losresultados finales deben hacer solucionado las demandas del paciente y de los agentes sociales significativos que lo rodean.
Resultados instrumentales.- Aquellos que son suficientes para alcanzar otros resultados sin intervención adicional. Deben poseer validez clínica en el sentido de que con su consecución se logre afrontar con éxito las respuestas clínicas que se persiguen. De la misma forma,deben también valorarse según su contribución en la consecución de los resultados finales.
Resultados intermediarios.- Aquellos que facilitan la continuación del tratamiento o posibilitan la aplicación de determinadas técnicas de intervención.
Con las expresiones “metas”, “objetivos” “goals” “resultados finales” se hace referencia a las metas o efectos finales que se espera produzca eltratamiento.
Las conductas objetivo hacen referencia a aquellas variables concretas de la conducta o del contexto en el que ésta sucede y sobre las que se enfoca el tratamiento. De ahí que se las proponga como resultados instrumentales.
Los objetivos últimos de la terapia, por el contrario, se expresan en términos de los efectos que deben producir las conductas cambiadas durante el tratamiento. No setrata de que la conducta o la situación manipuladas se hayan modificado en la dirección deseada. Se hace necesario que hayan cambiado en la magnitud y con la generalización y perdurabilidad necesarias para producir los efectos que se pretendían.
II.2.2.1 Variables de la que dependen las metas últimas de tratamiento
Las metas últimas de tratamiento dependen fundamentalmente de los juicios de valorde los que directa o indirectamente intervienen en la terapia. Los objetivos finales que deben alcanzarse se deben consensuar entre el paciente y el terapeuta, pues dependen del sistema conceptual y de valores de quien realiza la consulta y del sistema conceptual y de valores de quien realiza la consulta.
II.2.2.2 Análisis de las conductas problema
Los problemas que se plantean son de dos...
Evaluación es el inicio de toda intervención conductual, su función es cuantificar y analizar la conducta. A través de ésta, se determina el diagnóstico, que es, a final de cuentas, lo que va a dirigir el diseño y realización del tratamiento dentro de la psicología clínica. Una de las bases de la evaluación conductual, es que se eliminan las etiquetas y sedirige más bien hacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales. Se hace una descripción de los métodos directos e indirectos. Palabras Clave. Evaluación Conductual, Psicología Clínica, Diagnóstico.
Las fases del proceso de evaluación conductual
2.1 Análisis del motivo de consulta
Esta fase es pasada por alto por la mayoría de los autores, sinembargo, existe la necesidad de atender y clarificar todo el conglomerado de quejas y demandas que presenta el paciente, así como las demandas que el entorno en que vive le presenta.
La exploración activa de los posibles motivos de consulta parece necesaria aún en aquellos casos en los que el problema aparentemente resulta “monosintomático”. Si el sujeto acude a consulta es porque el “síntoma” esimportante; esto es, porque influye sobre aspectos importantes de su vida o de su entorno.
En el momento presente hacen falta guías teóricas o reglas de procedimiento, no obstante existen algunos esfuerzos realizados en este sentido por autores como Lázarus (1981) quien creó el Cuestionario Multimodal de la Historia de Vida o el tratamiento recibido por la historia clínica en el libro deBartolomé, Carrobles y Costa del Ser (1977).
II.2.2 Establecimiento de las metas últimas de tratamiento
Autores como Rosen y Proctor (1981) diferenciaron tres tipos de resultados:
Resultados finales.- Hacen referencia a los criterios para considerar el tratamiento como un éxito. Por ello, los cambios directa o indirectamente logrados deberán ser clínicamente relevantes y socialmente significativos. Losresultados finales deben hacer solucionado las demandas del paciente y de los agentes sociales significativos que lo rodean.
Resultados instrumentales.- Aquellos que son suficientes para alcanzar otros resultados sin intervención adicional. Deben poseer validez clínica en el sentido de que con su consecución se logre afrontar con éxito las respuestas clínicas que se persiguen. De la misma forma,deben también valorarse según su contribución en la consecución de los resultados finales.
Resultados intermediarios.- Aquellos que facilitan la continuación del tratamiento o posibilitan la aplicación de determinadas técnicas de intervención.
Con las expresiones “metas”, “objetivos” “goals” “resultados finales” se hace referencia a las metas o efectos finales que se espera produzca eltratamiento.
Las conductas objetivo hacen referencia a aquellas variables concretas de la conducta o del contexto en el que ésta sucede y sobre las que se enfoca el tratamiento. De ahí que se las proponga como resultados instrumentales.
Los objetivos últimos de la terapia, por el contrario, se expresan en términos de los efectos que deben producir las conductas cambiadas durante el tratamiento. No setrata de que la conducta o la situación manipuladas se hayan modificado en la dirección deseada. Se hace necesario que hayan cambiado en la magnitud y con la generalización y perdurabilidad necesarias para producir los efectos que se pretendían.
II.2.2.1 Variables de la que dependen las metas últimas de tratamiento
Las metas últimas de tratamiento dependen fundamentalmente de los juicios de valorde los que directa o indirectamente intervienen en la terapia. Los objetivos finales que deben alcanzarse se deben consensuar entre el paciente y el terapeuta, pues dependen del sistema conceptual y de valores de quien realiza la consulta y del sistema conceptual y de valores de quien realiza la consulta.
II.2.2.2 Análisis de las conductas problema
Los problemas que se plantean son de dos...
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