El proceso de investigación

Yo definiría un proceso de investigación como aquel medio de busqueda y localización de información, ya sea esta documental, testimonial o de cualquier otro tipo, con el propósito de dar respuesta auna interrogante o problema que se plantea un investigador dentro de un ámbito ,área del conocimiento o tema determinado. Se pretende además con dicho proceso comprobar o descartar determinadashipótesis( o bien generar nuevas producto de la propia investigación) que se plantearon al inicio de dicho proceso por parte del investigador.
Considero que la investigación en los procesos educativos esimportante por el hecho de permite el mejoramiento de dichos procesos al detectar las causas que impiden un óptimo desarrollo del mismo. Por ejemplo podría servir para detectar las razones por lascuales los estudiantes presentan un bajo rendimiento académico en una asignatura determinada o para el descubrimiento de metodologías y ténicas de enseñanza innovadoras que despierten el interés yfaciliten el aprendizaje del educando.

momento proyectivo, planteado. Es el
momento en que se produce la delimitación o distinción entre sujeto y
objeto

momento metodológico. Del mismo modo debeindicarse que, en este segundo momento, es
preciso encontrar métodos específicos que permitan confrontar teoría y
hechos.

momento técnico se hace necesario abordar las formas y
procedimientosconcretos que nos permitan recolectar y organizar las
informaciones que necesitamos

momento de la síntesis, que tiene por
cometido elaborar los nuevos conocimientos que es posible inferir de los
datosadquiridos. Se vuelve así de los hechos a la teoría

Yo definiría un proceso de investigación como aquel medio de busqueda y localización de información, ya sea esta documental, testimonial o decualquier otro tipo, con el propósito de dar respuesta a una interrogante o problema que se plantea un investigador dentro de un ámbito ,área del conocimiento o tema determinado. Se pretende además...