EL PROCESO DE LA INVESTIGACI N

EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

SELECCIONAR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN
No todos los investigadores seleccionar un tema para estudiar; algunos elige una área que les interese. Los investigadores juntan las piezas pequeñas de un rompecabezas para lograr una descripción más amplia del área que están estudiando. Además de esto, algunos investigadores se identifican con ciertos enfoques específicos alrealizar una investigación, tales como los grupos de enfoque o el análisis históricos. En el sector privado, los investigadores, por lo general, no tienen la flexibilidad de seleccionar los temas o problemas a investigar dirigen sus estudios para responder a las preguntas formuladas por la administración o interrogantes para los que fueron contratados.
Aunque algunos investigadores del sectorprivado están limitados en cuanto a la participación al seleccionar un tema, por lo general se les otorga el control sobre la metodología que debe ser utilizada. La meta de los investigadores del sector privado consiste en elaborar un método que sea rápido, barato, confiable y valido. Si cumple con estos criterios el investigador habrá desempeñado una labor de un valor incalculable.
La selección de untema es una preocupación para muchos investigadores que apenas comienzan, en especial, para aquellos que están trabajando en ensayos, tesis o en algún tipo de informe. El problema es saber por dónde empezar. Afortunadamente, hay muchas fuertes de información disponible para indagar más sobre los temas de investigación; los periódicos, los boletines.
REVISTAS PROFESIONALES
La revista profesionalestá dirigida a una audiencia más particular como lo es la Comunidad profesional en una determinada temática y Usuarios interesados en los temas que trata la revista
Su contenido apunta fundamentalmente a dar a conocer a su comunidad los últimos avances relativos a su profesión.
Las revista académicas de comunicación, como la Journal of Broadcasting and Electronic Media, Journalism and MassCommunication Quarterly y otras que se enlistan en esta sección, son excelentes fuentes de información.
La mayoría de los autores concluyen la investigación con una análisis de los problemas que encontraron durante el estudio e incluyen sugerencia respecto a los puntos que requiere una investigación más amplia. Además, algunos editores de revistas preparan artículos sobre los temas de investigación quese llevan a cabo, lo cual puede ayudar a formular planes para alguna investigación que se quiera realizar.
Muchas revistas de prestigio cubren distintos aspectos de la investigación; algunas publicaciones se especializan en los medios masivos de comunicación, y otras, ocasionalmente, incluyen investigación sobre los medios.

REVISTAS Y PERIÓDICOS
Aunque algunos educadores piensan que laspublicaciones que no son revistas profesionales contienen solo artículos escritos para el público en general, estos textos tienden a eliminar la tediosa jerga técnicas y, con frecuencia, son buenas fuentes de información para los problemas y las hipótesis.
Estas fuentes, frecuentemente, proporcionan perspectivas interesantes sobre los complejos problemas de la comunicación y muchas veces suscitaninterrogantes interesantes que los investigadores de los medios pueden analizar.
COMPENDIOS DE INVESTIGACIÓN
Las organizaciones de investigación profesionales, periódicamente, publican compendios que proporcionan una visión mas cercana a las áreas de investigación importantes en distintos campos. Estos compendios son útiles para obtener información acerca de los temas de exploración , pues examinan unaamplia variedad de estudios.
SITUACIONES COTIDIANAS
Todos los días nos enfrentamos con distintos tipos de comunicación, a través de la radio, televisión, los periódicos, las revistas, las películas, las discusiones personales, entre otras. Estos pueden ser excelentes fuentes para los investigadores que asumen un papel activo al analizarlos.
Uno de los asuntos que más obstaculiza el desarrollo del...