EL PROCESO DE RECICLAJE UN APORTE A LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE






Universidad Tecnológica Nacional
Facultad Regional San Francisco
Licenciatura en Enseñanza de Ciencias del Ambiente


TESIS


EL PROCESO DE RECICLAJE
UN APORTE A LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE


Luciana Faricelli



Directora: Lic. Adriana Ferreyra

Alcira Gigena
Abril del 2012





















DEDICATORIA


A esas personas
que se alegran por cada logro alcanzado y
me acompañan encada tropiezo
con el propósito de que me levante y la caída duela menos…
































AGRADECIMIENTOS




Mi más sincero agradecimiento a todas esas personas
con quienes día a día comparto esto a lo que llamamos vida y
hacen de esta existencia algo maravilloso…
Agradezco a quienes, de una manera u otra,
han colaborado en esta etapa de crecimiento…ÍNDICE GENERAL

Introducción…………………………………………………………….…..página 6

Objetivos…………………………………………………………………....página 9

Marco teórico……………………………………………………………...página 10

Muestra de la investigación………...…..…………………………………...página 21

Recolección de la Información……………………...…………………...….página 21

Técnicas e instrumentos para la recolección de datos………...……...……..página 22Plan de acción……………………………………………………………..página 24

Proyecto “matemática reciclada”……………………….…………………..página 25

Propuesta…………………………………………………………………...página 26

Introducción………………………………………………………………..página 26

Justificación de la propuesta……………………………………………….página 26

Objetivos de la propuesta…………………………………………………..página 26

Análisis de las observaciones……………………………………………..página 42

Análisis de lasencuestas………………………………………………….página 43

Conclusiones………………………………………………………………página 49

Recomendaciones…………………………………………………………página 50

Bibliografía………………………………………………………………..página 51

Anexo…………………………………………………………………...…página 54

Anexo 1: Modelo de encuesta……………………………………………...página 54

Anexo 2: Encuestas………………………………………………………...página 55

Anexo 3: Planillas deobservaciones…………………………………….....página 56

Anexo 4: Registro Descriptivo………………………………………...…..página 57




INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad en la que la cultura del consumismo no deja lugar a la reflexión. La costumbre de "usar y tirar" se ha extendido a todo tipo de bienes de consumo, las cantidades de basura que se generan han ido creciendo hasta llegar a cifras muy altas. Si parte de esta basura fuera bien aprovechada podría convertirse en energíaeléctrica o calor, en nutrientes que pueden usarse para mejorar la fertilidad del suelo, en otros materiales que nos brinden utilidad para realizar tareas, entre otros.

La exagerada generación de basura por parte de la población, fruto del actual modelo de producción y consumo, y el desmanejo por parte de los gobiernos, han provocado la existencia de grandes problemas ambientales.

Consta en el MarcoNormativo Medioambiental de la República Argentina (1994) [1] “Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras”.

En los últimos años la sociedad argentina ha comenzado a tomar conciencia de la necesidad de una políticade gestión integral de los residuos que se producen. La educación sobre el manejo de los residuos es un tema complejo, no existe un solo modo de prevenir, reducir, reutilizar o reciclar los residuos.

Poner en práctica el concepto de las tres R “Reducir, Reusar y Reciclar”, preconizado por la Agenda 21 en la conferencia de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y Desarrollo (1992)[2], es laúnica forma de poder comenzar a disminuir los grandes niveles de desperdicios y poder sacarles provecho.

Según datos del Observatorio Nacional para la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos (2002), en nuestro país, como mínimo, el 44% del total de los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) que se generan son vertidos en forma inadecuada, ya sea en basurales a cielo abierto o...