El proceso de socializacion en el proceso de desarrollo del nino y del adolescente

La importancia del proceso de socialización en el desarrollo de personalidad del niño y el adolescente
El concepto socialización puede ser definido como el proceso por el cual los individuos, en su interacción con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar que son esenciales para su participación eficaz en la sociedad (Vander Zanden, 1986). También se puede definir como elproceso por cuyo medio la persona humana aprende e interioriza, en el trascurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir (Rocher, 1990). Por otro lado, se dice que la socialización es la llave que abreel potencial de los niños como miembros de la especie humana y como individuos.
Partiendo de las definiciones antes expuestas, cabe mencionar que la socialización juega un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad del niño y el adolescente. Esta experiencia puede definir en gran manera la personalidad y la conducta del ser humano, aunque no es el único factor influyente. Elproceso de socialización está íntimamente ligado al proceso de aprendizaje. En este sentido, Bandura, (1982) en su teoría del Aprendizaje Social afirma que los humanos aprenden la mayor parte de su conducta a través de la observación de modelos: al observar a los demás nos hacemos una idea de cómo se efectúan las conductas nuevas y, posteriormente, esa información nos sirve como guía de acción. Estadinámica se da a través de los diferentes agentes de socialización.
Los agentes más poderosos de la socialización son: la familia, los pares, la escuela y los medios de comunicación masiva. La Familia es fundamental en la formación del carácter y la personalidad del ser humano. Es en la familia donde el niño adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales. Se supone que sea la familiala que provea y equipe al niño con experiencias que lo habiliten para desarrollar su personalidad con actitudes correctas, relaciones afectivas saludables y respuestas emocionales adecuadas, para cuando se enfrente a los próximos agentes de socialización. A medida que el niño crece se enfrenta a diferentes tipos de ambientes y escenarios, como por ejemplo la escuela, los cuales demandan yexigen nuevos tipos de comportamiento.
La escuela en un agente formal de socialización. Esta contribuye a la formación del niño y del adolescente como persona. En ella se adquieren responsabilidades y deberes, se desarrolla el intelecto, las destrezas y obtienen la educación que necesitan académicamente. En la escuela, el niño comienza un proceso de socialización diferente al familiar en el cual seve obligado a manejar sus emociones y sentimientos. El niño comienza a tomar decisiones propias de acuerdo a las experiencias que enfrente allí. Esto, sin lugar a dudas, influencia de forma directa el desarrollo de su personalidad. Por lo general, es en la escuela donde la relación de los pares comienza.
Los pares, también juegan un papel importante en el desarrollo de la personalidad. El niñocomienza a relacionarse con personas ajenas a su familia y de su medio ambiente. La importancia de los pares como agente de socialización incrementa en la adolescencia. Para ellos es importante saber lo que sus amigos piensan y necesitan sentirse aceptados, aunque esto implique en ocasiones entrar en conductas inapropiadas. Esta etapa del desarrollo por si sola es conflictiva, debido a loscambios tanto físicos como emocionales que son propios de la etapa, y la falta de madurez que caracteriza la misma. Algunos, se identifican con chicos de buen comportamiento y buen aprovechamiento académico, otros con los atletas y otros con los de comportamiento negativo, envolviéndose en ocasiones en actividades delictivas como el uso de drogas entre otras.
Otro agente de socialización que es muy...