El proceso del conocimiento

El proceso del conocimiento (lectura 1)
Lea, analice e interprete la lectura, y responda a las siguientes preguntas:
Que se entiende por proceso de conocimiento?
R/ El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso delconocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo.
Cuáles son los tres aspectos constitutivos del proceso de conocimiento?
R/ * el sujeto: que es el que busca el conocimiento, el que pretende conocer .
*el objeto: que eslo que se pretende conocer y lo que te motiva a investigar.
*El medio: que es lo que te permite conocer el objeto; recuerda que el primer medio con el que cuentas son los sentidos pues mediante ellos puedes aprehender el objeto, es decir, puedes hacerlo tuyo. el principal es la vista.
Y después de que ha sido captado por los sentidos pasara al entendimiento y ahí a la razón.
*la razón: es laque ayudara a analizar, de una forma más profunda, la información obtenida mediante tus sentidos y comprendida por el entendimiento.


Enuncia los tres modelos teóricos del proceso de conocimiento?
R/ *El modelo mecanicista o materialista.
*El modelo idealista o subjetivo.
*El modelo de interacción histórica o de interacción sujeto-objeto.

En que consiste la concepción mecanicista dela teoría del reflejo?
R/ el objeto de conocimiento actúa sobre el aparato perceptivo del sujeto que es un agente pasivo, contemplativo y perceptivo

a que se debe que se califique de mecanicista al primer modelo?
R/; sujeto y objeto se vinculan por una impresión que provoca el objeto en los sentidos del sujeto; el producto de este proceso es un reflejo o copia del objeto.
Que supone el primermodelo con respecto al sujeto?
R/ Esta postura ve al conocimiento como una acción mecánica donde sujeto y objeto se vinculan por una impresión que provoca el objeto en los sentidos del sujeto.

En que consiste el segundo modelo llamado idealista y activista?
R/ Este modelo se opone al anterior pues es el sujeto el que predomina en la relación de conocimiento considerando como el creador de larealidad.



En cual aspecto centra la atención este modelo idealista?
R/ Centra en que el sujeto tiene una capacidad que le permite aprender los objetos exteriores, esta capacidad se encuentra en los sentidos y su razonamiento, virtudes que provienen de la gracia de l todopoderoso.

Que aspecto caracteriza al segundo modelo?
R/ lo caracteriza que piensan que la idea predomina sobre la materia , deahí el termino idealismo; llega a considerarse al objeto como un conjunto de estados del sujeto, del que dependen para existir.

En que consiste el tercer modelo?
R/ El tercer modelo niega la preponderancia del objeto sobre el sujeto y del sujeto sobre el objeto en el proceso de conocimiento y sugiere que esta discusión se elimine para considerar que el conocimiento es el producto de una interacciónconstante entre el objeto y el sujeto.

En donde se produce el principio de interacción entre el sujeto y el objeto?
R/ de acuerdo a eta interpretación de la teoría, el conocimiento se establece a través de una relación entre el sujeto y el objeto y sin alguna de estas partes no hay conocimiento.

Como concibe al sujeto, el partidario del tercer modelo?
R/ concibe al sujeto de forma social yobjetivista; el hombre en su realidad es el conjunto de las relaciones sociales. Así la interacción sujeto-objeto en el conocimiento se da en el marco de la práctica social del sujeto, que percibe al objeto en y por su actividad.
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