EL PROCESO DEL NEOHUMANISMO
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2014
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL
ESTADO DE SINALOA
Unidad Culiacán
“FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y
PROYECTOS EDUCATIVOS 1957-1940”
TEMA 2: El estado moderno y su responsabilidad educativa. El proceso del Neohumanismo.
Septiembre de 2014.
El proceso del Neohumanismo.
Qué es el neohumanismo?
Es una visión integradora del mundo
que propone una existencia armoniosaentre los seres humanos, los
vegetales, los animales y el entorno físico natural.
El Neohumanismo europeo (siglo XVIII) tiene una serie de pensadores en casi
toda Europa, aunque el epicentrode éste movimiento de ubicó
principalmente en Alemania, Francia e Inglaterra.
El concepto pedagógico del Neohumanismo, se basa en el concepto común de
pedagogía política existente en laépoca en que en Francia y Alemania
adquieren estos ideales abstractos de la educación una nueva y fecunda
expresión, que la historia conviene en llamar Neohumanismo.
LOS PRIMEROS NEOHUMANISTASKANT (1724-1804): El cruce de la corriente humanística con el
idealismo Alemán.
Conocido como el fundador del idealismo alemán,
crea el sistema de la filosofía de la cultura., cuyo
métodocrítico tiene por tarea encontrar las leyes
objetivas y creadoras de la cultura humana.
- Crítica de la razón pura, presenta la
fundamentación lógica del conocimiento científico.
- Crítica dela razón práctica, es una reflexión acerca
de la conciencia moral del hombre.
- Crítica del juicio, crea el concepto de finalidad y ,
en relación con ella, la esencia del arte y de lobello.
Concibe el problema de la educación como el más
grave y difícil que tiene ante si la humanidad. Y
menciona los medios conducentes a tal propósito: la
disciplina, la moralización y lacivilización.
LOS PRIMEROS NEOHUMANISTAS
KANT… (continuación)
El hombre no es
otra cosa que lo
que la educación
hace de él… En la
educación
se
oculta el secreto
de la perfección
ESTADO DE SINALOA
Unidad Culiacán
“FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y
PROYECTOS EDUCATIVOS 1957-1940”
TEMA 2: El estado moderno y su responsabilidad educativa. El proceso del Neohumanismo.
Septiembre de 2014.
El proceso del Neohumanismo.
Qué es el neohumanismo?
Es una visión integradora del mundo
que propone una existencia armoniosaentre los seres humanos, los
vegetales, los animales y el entorno físico natural.
El Neohumanismo europeo (siglo XVIII) tiene una serie de pensadores en casi
toda Europa, aunque el epicentrode éste movimiento de ubicó
principalmente en Alemania, Francia e Inglaterra.
El concepto pedagógico del Neohumanismo, se basa en el concepto común de
pedagogía política existente en laépoca en que en Francia y Alemania
adquieren estos ideales abstractos de la educación una nueva y fecunda
expresión, que la historia conviene en llamar Neohumanismo.
LOS PRIMEROS NEOHUMANISTASKANT (1724-1804): El cruce de la corriente humanística con el
idealismo Alemán.
Conocido como el fundador del idealismo alemán,
crea el sistema de la filosofía de la cultura., cuyo
métodocrítico tiene por tarea encontrar las leyes
objetivas y creadoras de la cultura humana.
- Crítica de la razón pura, presenta la
fundamentación lógica del conocimiento científico.
- Crítica dela razón práctica, es una reflexión acerca
de la conciencia moral del hombre.
- Crítica del juicio, crea el concepto de finalidad y ,
en relación con ella, la esencia del arte y de lobello.
Concibe el problema de la educación como el más
grave y difícil que tiene ante si la humanidad. Y
menciona los medios conducentes a tal propósito: la
disciplina, la moralización y lacivilización.
LOS PRIMEROS NEOHUMANISTAS
KANT… (continuación)
El hombre no es
otra cosa que lo
que la educación
hace de él… En la
educación
se
oculta el secreto
de la perfección
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.