El proceso educativo en la ley general de educacion

“EL PROCESO EDUCATIVO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN”


INTRODUCCIÓN

Hoy en día la participación de la sociedad en la educación se ha convertido en un tema de gran importancia ya que los padres de familia no quieren tener tanta relación o involucrarse con la educación de sus hijos, por diversos motivos, como: falta de tiempo o simplemente no letoman el interés necesario dejándoles toda la educación a los maestros; ya que según los padres de familia es tarea de los profesores impartir toda la educación a los niños sin darse cuenta que, ellos tienen un papel de suma importancia en este terreno, porque de acuerdo a la educación impartida en casa darían mejores resultados o le tomaría menor tiempo al profesor tratar de darle esosconocimientos que en su casa seria mas fácil que los aprendiera. Un buen ejemplo es la imparticion de valores en el hogar y que en la escuela solo los ponga en práctica.

Para mejorar la calidad educativa debe existir una buena colaboración y participación tanto de maestros, padres de familia y alumnos, para obtener unos mejores resultados en el aprovechamiento escolar y así evitar que losniños dejen la escuela, obtener mayor participación de la comunidad y una buena interacción en la escuela; haciendo que los tres actores anteriores participen y conozcan mejor el contexto en que se desenvuelven, relacionan y conviven, así mismo que los padres de familia se vean involucrados en la educación de sus hijos y se sientan comprometidos para que los niños tomen en cuenta que les interesa loque realizan en su vida cotidiana.

Otro punto base es la equidad en la educación, cuan cierto es y si se es llevado a la practica, sin que los niños sufran algún tipo de discriminación o ser menos preciados por sus mismos profesores; que tipos de métodos utilizan para alcanzar los objetivos de la misma, logrando que se cumpla y de esta manera mejorar la educación de los niños, sin quedejen de asistir a las instituciones educativas.

LA COMUNICACIÓN Y LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

Los actores principales que intervienen en la educación son la familia y la comunidad ya que estas son las que establecen la participación de la educación en la sociedad de alguna manera, también la familia es quien interviene en la elección de la educación de sus hijos, si será privada,publica o con alguna instrucción religiosa (esta ultima es permitida en escuelas privadas, ya que la iglesia no debe involucrarse con la educación, salvo las anteriores).

Una preocupación del estado es que los padres de familia y la sociedad participen en las actividades escolares, así como es su obligación que sus hijos acudan a la escuela: “Es obligación de los mexicanos: hacer quesus hijos o pupilos concurran a las escuelas publicas o privadas…” .

Así como también los padres de familia tienen todo el derecho de formar una organización para mejorar la relación entre la escuela y la familia, haciendo más participe a la última, pero con sus respectivos limites para no sobrepasar los mismos y hacer que pierdan su derecho en la educación, con respecto a laconvivencia con la escuela; la educación de sus hijos siempre la tendrán en sus manos y solo serán modeladores de la misma.

Hace falta mencionar que hay padres de familia que ignoran el derecho que tienen sobre la educación de sus hijos provocando que algunas autoridades aprovechen su ignorancia o su falta de información.

Las oportunidades que algunos chicos no tienen paracontinuar sus estudios y abandonar la escuela, procurando la deserción escolar ya que sea por diversos motivos como: la falta de interés, falta de recursos económicos o por iniciar la vida laboral.

La participación de la sociedad en la educación toma un papel importante ya que puede organizar o tomar derecho sobre las instituciones educativas para un mejor aprovechamiento y determinar o...