El Proceso Educativo En La Ley General De Educacion

EL PROCESO EDUCATIVO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION
1.- La educación de tipo básico.
La modificacion mas importante en la primera sección es, sin duda, la definición de la educación de tipo básico,en concordancia con la reforma al primer párrafo del articulo 3° constitucional. Esta comopuesta por el nivel preescolar, primaria y el de la secundaria, de esta forma la “eduacion elemental” essustituida por la “educación básica” e incluye los tres niveles mencionados.
a) L educación preescolar-obligatoria para el Estado.
Es sin duda loable por lo que implica de expresión de voluntadpolítica, la extensión de la educación obligatoria para el Estado de forma que se incluya el nivel preescolar. Parece muy sensato que la educación preescolar no se considere obligatoria para la población yesto ocasione que no se considere para el ingreso a la primaria, por esto el Estado extiende su cobertura de la educación preescolar para todo aquel que la solicite. En el artículo 3° se establece quela edición preescolar se establece que se debe de hacer de tipo básico y obliga al Estado a proporcionar este servicio a quienes la soliciten.
Se dice que la motivación intelectual en edad depreescolar puede aumentar olas capacidades del niño para su desarrollo educativo y reduce l reprobación y deserción en los primeros años de educación primaria. La educación preescolar cubre en la actualidadaproximadamente el 68% de la población de niños de 5 años, el nivel se ha expandido de manera que todos puedan beneficiarse con la educación preescolar, desde los lugares mas desarrollados hasta losmenos desarrollados.
Esto ayuda a que los niños que no puedan beneficiarse con este servicio ya puedan contar con el porque son ellos los que corren con un mayor riesgo de reprobación en el primergrado de primaria y deserción temprana de este nivel. Para el Estado significa un reto muy grande para ampliar la cobertura de este nivel con el simple hecho de que el rezago se encuentra en las...