el proceso

SESION EXITOSA
DATOS GENERALES
INSTITUCION EDUCATIVA: N° 325 “CUCHUMBAYA”
PROFESORA PASANTE: CLAUDIA DAVILA JUAREZ
ACOMPAÑANTE: ALICIA REYNA RAMOS RAMOS
AULA: 5 AÑOSFECHA: 19 DE OCTUBRE DEL 2012
SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES
AREA
LOGRO
CAPACIDAD
INDICADOR



COMUNICACION



3

3.5 Describe de forma ordenada la secuencia deimágenes de un cuento o historia corta creados por el o por otro, con más de cinco escenas.

Ordena y narra imágenes del cuento, siguiendo la secuencia de imágenes.


DESARROLLO DE LAACTIVIDAD:
DIA
AREA Y CAPACIDAD
ACTIVIDAD
RECURSOS
VIERNES 19-10-12

Formación
Saludo
Recordamos que día es hoy
Asistencia
Recordamos nuestras normas
MOMENTO DEL JUEGO LIBREEN LOS SECTORES
ACTIVIDAD N°2: “ORDENA Y NARRA EL CUENTO DE LA PLANCHA FILOMENA”.
Presentamos un porta laminas que tendrá dentro la lámina del cuento, realizaremos las siguientespreguntas; ¿Qué será lo que tenemos aquí dentro?¿Que podremos hacer con esta lamina?¿Que nos dirá aquí?
Procederé a leerles el cuento la plancha filomena.
Dialogamos acerca del cuentoleído y preguntamos ¿Quién elaboro este texto? ¿De qué se trata este cuento? ¿Cuál era el inicio? ¿Cómo estaban ordenadas las imágenes? ¿Cómo podemos ordenarlas?
Pegamos cada imagen en lapizarra en un mapa conceptual y los niños deberán ordenarlas.
Los niños ordenan las imágenes por turnos describiendo lo que sucede en cada escena y continuando la lectura del compañero quelo antecedió utilizando las palabras de enlace.
Al continuar narra el cuento completo explicando todo lo sucedido en cada escena y el mensaje que nos da el cuento.
Proponemos a losniños para que puedan cambiar el final del cuento esto para iniciarlos a la creación de cuentos.
Evaluamos entregándoles una ficha de comprensión lectora.


Láminas del cuento.