El profesor y la reforma educativa

III
Tercer grado

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Curso de reforzamiento y regularización. Español III. Tercer grado. Telesecundaria estuvo a cargo de la
Dirección General de Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica, Secretaría de
Educación Pública.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación BásicaJosé Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Gabriel Calderón López
Autores
Estela Maldonado Chávez
Virginia Tenorio Sil
Revisión técnico-pedagógica
Laura Elizabeth Valdovinos de la Cruz
Diego Miguel Grande Avilés
Guillermo García González
Coordinación editorial
DirecciónEditorial/dgme
Cuidado editorial
Kenji Iván Hernández Tolentino
Formación
Julio César Olivares Ramírez

Primera edición, 2011

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011

Argentina 28, Centro,

06020, México, D.F.

Impreso en México
Distribución gratuita-P rohibida su venta

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Índice
5

Presentación

7Introducción

8

Plan de trabajo

11
12

PROYECTO 1 ¿Quién habla qué?
SECUENCIA 1 Las lenguas del mundo para investigar y exponer
SESIÓN 1 Para empezar. ¿Cuántas lenguas se hablan

13

en el mundo?
18

SESIÓN 2 A buscar información… del dominio del español

24

SESIÓN 3 Organicemos la información… de las lenguas

28

SESIÓN 4 Preparemos la exposición cultural

31

SESIÓN 5 Parafinalizar. Organicemos una exposición

33

PROYECTO 2 Comparemos puntos de vista

34

SECUENCIA 2

34

SESIÓN 1

Para empezar. ¿Cómo comparar posturas?

37

SESIÓN 2

A buscar información… de transgénicos

39

SESIÓN 3

Organicemos la información… en notas y resúmenes

40

SESIÓN 4

Preparemos la exposición con ayuda de un guión

41

SESIÓN 5

Para finalizar.Organicemos un debate

Argumentar y debatir

43

PROYECTO 3 Vivamos la poesía

44

SECUENCIA 3

44

SESIÓN 1

51

SESIÓN 2 y 3

¡Palabras para gozar!

57

SESIÓN 4 y 5

Conozcamos el mundo a través de la palabra

61

SECUENCIA 4

61

SESIÓN 6 y 7

Hagamos teatro en atril

65

SESIÓN 8 y 9

¡Vamos a escribir!

68

SESIÓN 10

70

Hechos históricospara la libertad
Para empezar. Mis poemas favoritos

De Lope de Vega a Amado Nervo

Para finalizar. Organicemos una tertulia literaria

Bibliografía

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Presentación
En el marco del Fortalecimiento de la Telesecundaria y como resultado de las
diferentes Reuniones Nacionales,es necesario brindar estrategias e instrumentos
que permitan que los estudiantes se apropien de los contenidos conceptuales, de
manera que comprendan mejor la dinámica natural y social en que están inmersos,
al mismo tiempo que cuenten con estrategias para ser activos y participativos en
su realidad local y nacional; finalmente que tengan valores referenciales que les
permitan tomardecisiones responsables e informadas en su quehacer cotidiano,
tanto dentro como fuera de la escuela.
Por lo anterior, el presente Curso de reforzamiento y regularización. Español.
Tercer grado. Telesecundaria pretende consolidar, desde diferentes estrategias,
aquellos contenidos que han resultado difíciles para algunos alumnos en su curso
regular y que buscan acortar la distancia con quienes tienenun mejor desempeño
académico.
Este libro presenta diversos recursos didácticos para abrir un abanico de posibilidades para que pueda adecuarse al estilo de aprendizaje propio de cada estudiante, de manera que existan más canales para acercar el conocimiento a los
alumnos.
El libro se basa en el programa de estudio vigente. Busca ser un puente entre lo
que se estudió durante el ciclo...