El profesorado

DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS DOCENTES:

EL PROFESORADO

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Jesús Lucas Rodríguez
1º Grado Magisterio Primaria
INDICE

Mapa conceptual…………………………………………………………………… 3

Resumen……………………………………………………………………………. 4

Reflexión crítica en relación con la asignatura…………………………………… 5

MAPA CONCEPTUAL

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RESUMEN

Hablamos primeramente de libertad de cátedra, es decir, la libertad ideológica ydel derecho de difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones de los docentes en el ejercicio de su función. Esta libertad es un derecho que se reconoce en la Constitución Española, y querecoge la LODE.
Tradicionalmente entendida como una libertad propia de los docentes de enseñanza superior, es ahora aplicable a todos los docentes de cualquier nivel. Es cierto que esta libertad decátedra aumenta a medida que avanzan los estudios, siendo máxima en los estudios universitarios, y es superior en centros públicos respecto a privados.
Existen unos límites de la libertad de cátedra, queson:
- Pleno desarrollo de la personalidad del alumno
- Adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo
- Capacidad para el ejercicio de actividades profesionales
-Formación para la paz y cooperación
- Formación en el respeto de la pluralidad lingüística

En cuanto al ejercicio de derecho de huelga; la Constitución reconoce este derecho siempre que sea para ladefensa de sus intereses.
¿Cómo debe intervenir la dirección del centro en una huelga del personal del centro?
- Sobre servicios mínimos, la dirección del centro debe organizarlos, y si seprevé que no serán suficientes se debe comunicar tal hecho a los Servicios Territoriales.
- Sobre comunicación a servicios territoriales de la huelga de los trabajadores, la dirección debe comunicarla relación nominal de personas que han ejercido ese derecho de huelga.
- Si el personal de la huelga presta servicios en el centro a cuenta de un contrato de servicios,...