EL PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2014
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO II
• Leer de forma individual el siguiente extracto (leer artículos).
• Con base en las disposiciones del decreto y apoyándose en el texto deRamírez “El gran periodo constructivo”, comentar las siguientes cuestiones:
1. ¿CUÁL ERA EL PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS?
El propósito de las escuelas rudimentarias erael de alfabetizar e impartir los principios de la instrucción, de igual modo enseñar a hablar, leer y escribir el castellano a los individuos de raza indígena, así como también realizar operacionesaritméticas más fundamentales y usuales.
2. ¿POR QUÉ EL PLAN DE ESTUDIOS SE LIMITABA A ENSEÑAR A HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EL CASTELLANO, Y A EJECUTAR LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS FUNDAMENTALES?Porque solo se basaban en el nivel social (gente campesina) e impartían la educación que creían conveniente de acuerdo a la clase que se encontraban económica y culturalmente teniendo como idea “mejorar lacultura de la gente campesina”.
3. ¿POR QUÉ ES TAN BREVE LA DURACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA?
La duración de las instituciones rudimentarias solía ser básica ya que eran alfabetizadorasmejor conocidas como “escuelas de peor es nada” (inútiles) debido a que la miseria y la incultura siguen permaneciendo en un plan inferior, como no era obligatorio, no todos asistían en ocasiones loque les enseñaban no lo ponían en práctica y de este modo la gente no progresaban económica y culturalmente.
4. ¿POR QUÉ NO SE DECLARÓ OBLIGATORIO ESTE TIPO DE INSTRUCCIÓN?
Este tipo deinstitución no se declaró obligatoria porque se impartirían a cuantos analfabetos concurrieran a las mismas, sin distinción de sexo y edades y solo funcionaba en los lugares más pobres de cuatro estados: BajaCalifornia, Tepic, Distrito Federal y Quintana Roo.
5. ¿POR QUÉ SE CREYÓ QUE LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS ERAN INÚTILES?
Se creyó que las escuelas rudimentarias eran inútiles porque los...
• Leer de forma individual el siguiente extracto (leer artículos).
• Con base en las disposiciones del decreto y apoyándose en el texto deRamírez “El gran periodo constructivo”, comentar las siguientes cuestiones:
1. ¿CUÁL ERA EL PROPÓSITO DE LA CREACIÓN DE LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS?
El propósito de las escuelas rudimentarias erael de alfabetizar e impartir los principios de la instrucción, de igual modo enseñar a hablar, leer y escribir el castellano a los individuos de raza indígena, así como también realizar operacionesaritméticas más fundamentales y usuales.
2. ¿POR QUÉ EL PLAN DE ESTUDIOS SE LIMITABA A ENSEÑAR A HABLAR, LEER Y ESCRIBIR EL CASTELLANO, Y A EJECUTAR LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS FUNDAMENTALES?Porque solo se basaban en el nivel social (gente campesina) e impartían la educación que creían conveniente de acuerdo a la clase que se encontraban económica y culturalmente teniendo como idea “mejorar lacultura de la gente campesina”.
3. ¿POR QUÉ ES TAN BREVE LA DURACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA?
La duración de las instituciones rudimentarias solía ser básica ya que eran alfabetizadorasmejor conocidas como “escuelas de peor es nada” (inútiles) debido a que la miseria y la incultura siguen permaneciendo en un plan inferior, como no era obligatorio, no todos asistían en ocasiones loque les enseñaban no lo ponían en práctica y de este modo la gente no progresaban económica y culturalmente.
4. ¿POR QUÉ NO SE DECLARÓ OBLIGATORIO ESTE TIPO DE INSTRUCCIÓN?
Este tipo deinstitución no se declaró obligatoria porque se impartirían a cuantos analfabetos concurrieran a las mismas, sin distinción de sexo y edades y solo funcionaba en los lugares más pobres de cuatro estados: BajaCalifornia, Tepic, Distrito Federal y Quintana Roo.
5. ¿POR QUÉ SE CREYÓ QUE LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS ERAN INÚTILES?
Se creyó que las escuelas rudimentarias eran inútiles porque los...
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