EL PROTAGONISMO DE LAS MUJERES DE LA GENERACIÓN DEL 28

EL PROTAGONISMO DE LAS MUJERES DE LA GENERACIÓN DEL 28
 
PROF. HAYDEE SINAIR ARÉVALO C.
Cursante de la Maestría Historia de Venezuela/UNERG
 
 
Con el nombre de "Generación del 28" se conoce al grupo de estudiantes universitarios que protagonizaron en el carnaval caraqueño de 1928, un movimiento de carácter académico y estudiantil que derivó en un enfrentamiento con el régimen de Juan VicenteGómez. Lo que inicialmente fue un proyecto restringido al ámbito de la Universidad Central, se transformó en una propuesta destinada a la modificación del sistema político venezolano de comienzos del siglo XX.
En este movimiento se encontraban figuras representativas tales como: Rodolfo Quintero, Carlos Irazábal, Miguel Otero Silva, Luís Beltrán Prieto Figueroa, Rómulo Betancourt y Rómulo Gallegos.   Hecho considerado por las autoridades como inconvenientes y subversivas, generando la detención de los protagonistas, donde al conocerse la noticia gran parte del estudiantado tomaron la decisión de entregarse, creando una  verdadera conmoción inesperada entre la población y las propias autoridades.
En el transcurso de las casi dos semanas que permanecieron los estudiantes detenidos, empezaronlas valientes muestras de apoyo protagonizadas por mujeres, estas incluyeron protestas en la Plaza Bolívar, donde algunas jóvenes portando la distintiva boina azul y gritando consignas como “vivan los estudiantes, libertad para los presos, viva  el pueblo de Venezuela, abajo la dictadura” consiguieron formar un grupo que llego a enfrentarse a las autoridades.
De igual manera, cuando los jóveneseran trasladados a Puerto Cabello, un decidido grupo de féminas de la ciudad de Valencia llegó a interponerse en las vías del tren que los trasladaba para darles ánimo, al tiempo que gritaban  ¡Muera Gómez!
Tras nuevas detenciones las protestas y apoyo no dejaron de cesar, y en el caso de las mujeres las acciones alcanzaron nuevos límites; es entonces cuando se da la detención de las primas deapellido Segovia, quienes resultaron apresadas e interrogadas por elaborar panfletos y comunicaciones, aprovechando su trabajo en las oficinas del telégrafo, donde denunciaban lo ocurrido con los estudiantes y otros presos políticos. A medida que pasaba el tiempo aquel grupo de mujeres fue aumentando, pero las circunstancias imponían nuevas tareas y retos; en apoyo a los estudiantes detenidos se crearonlistas de “Madrinas de Guerra”, cuyos objetivos eran adoptar a un estudiante y prestarle especial atención, donde se le escribía para sostener su ánimo, se le apoyaba para comunicarse con sus familiares y se les suplía de algunas necesidades básicas.
La participación femenina en aquel movimiento de oposición no se remitió únicamente a la atención de detenidos, sino que paulatinamente fuecreciendo y volviéndose complejo, tal como lo evidenciará la detención de Josefina Juliac en 1931, militante fundadora de las primeras células organizativas del Partido Comunista de Venezuela.

Educación física

Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Instituto Nacional de Educación Física, Universidad Politécnica de Madrid.
La Educación Física es la disciplina que abarca todo lorelacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación enactividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.1
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la...