El Protagonismo Estudiantil En Las Corrientes Universitarias

CAPITULO I
1. INTRODUCCIÓN
El proyecto tiene una visión muy amplia, en la cual se va a utilizar una metodología muy simple que es la realidad juvenil estudiantil y nuestra universidad PUCESA. Una visión preliminar de lo que tratará el proyecto es demostrar el papel estratégico que juega un estudiante dentro de la universidad. Podemos decir que el estudiante es el ente al que la universidadpresta un servicio académico, por lo tanto es la persona que forma parte de una familia universitaria, en la cual cada miembro tiene una identidad y un protagonismo constructivo en el medio en el que se desenvuelva para poder cumplir la misión y visión universitaria. Para poder empezar a desarrollar este proyecto debemos tener claro las claves trazadas como; identidad, que es parte de cada serhumano, la cual la va construyendo poco a poco según las experiencias de vida obtenidas mediante el camino. El protagonismo, que es una virtud del liderazgo que cada ser humano conserva, la cual tiene como objetivo erigir emprendimiento en un servicio o acción. La segunda clave es el espacio en donde se desarrollan los estudiantes, es decir la PUCESA, la cual es una universidad de prestigio en todo elpaís, que posee diferentes escuelas en las cuales se desarrollan los conocimientos de un gran número de estudiantes. Y por último, el problema de planteamiento es ¿Cómo un estudiante nuevo puede ser protagonista en las diferentes estancias de la PUCESA? La respuesta de esta pregunta se irá construyendo poco a poco, con cada clave que se desarrollará en este proyecto.
2. JUSTIFICACIÓN.-
Esteproyecto se realizara con el fin de conocer de manera profunda el desenvolvimiento que tiene un alumno en la PUCESA, su nivel de adaptación a las instancias que ofrece la universidad y el desarrollo de su identidad constructiva para el crecimiento de esta Institución Universitaria.
3. OBJETIVO GENERAL
Presentar a la PUCESA como una familia que prestar un servicio académico, en la cual cadaestudiante tiene una identidad protagónica y debe ser desarrollada de manera constructiva para la universidad.
3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Recordar la misión y visión de la PUCESA, para poder mostrar como opción constructiva para el desarrollo estudiantil.
• Mostrar a la PUCESA como una familia de confianza, no tan sólo como una cátedra que imparte conocimientos.
• Ayudar al estudiante a que tomeconciencia del verdadero lugar que ocupa dentro de la PUCESA, para así descubrir su identidad, protagonismo, esencia humana, y su misión dentro de nuestra universidad.

CAPITULO II

2. MARCO TEÓRICO

Para poder empezar a desarrollar el proyecto he notado conveniente denotar el significado textual y particular de las palabras que forman parte del tema para así cumplir los objetivos.

2.1Protagonismo
El protagonismo es una virtud humana. En la cual se desarrolla la habilidad de desenvolverse como persona en su caminar diario, estudiantil, social, humano. Nosotros como humanos tenemos una característica inherente, que es el ser protagonista de las actividades que realizamos. Por lo tanto nosotros somos los protagonistas que vamos construyendo nuestros objetivos para llegar anuestras metas.

2.2 Protagonista
El protagonista es cada ser humano que disputa por sus metas dentro de su caminar y para ellos debe estar formada por estos puntos importantes:
• Identidad
• Fe
• Sociedad
• Misión

Los nombrados anteriormente son factores que influyen de manera directa al diario vivir.

2.2.1 Identidad.- La identidad, se lo puede definir como la esencia de cada persona, lacual no se repetirá en el mismo sentido dentro de toda la sociedad. Parte de la identidad es el género que tiene la persona sea hombre o mujer creados por Dios a su imagen y semejanza.

2.2.2 Fe.- Este término se utiliza para generalizar las creencias de cada ser humano, se da lugar a varias creencias de acuerdo a la identidad de cada persona. Podemos definir a la fe, como el soporte o fuerza de...